题目内容
13.| A. | 碘元素属于金属元素 | B. | 碘原子核内中子数为53 | ||
| C. | 碘原子的相对原子质量为126.9g | D. | 碘原子在化学反应中易得到电子 |
分析 图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量.
若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答 解:A、碘元素,带“石”字旁,属于固态非金属元素,故选项说法错误.
B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为53,表示原子序数为53;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核内质子数和核外电子数为53,而不是中子数为53,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为126.9,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
D、由碘原子的结构示意图,最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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4.某同学为区分如表两种物质设计了两种方案,其中两种方案都合理的是( )
| A | B | C | D | |
| 实验要求 | 区分片铜片和铁片 | 区分酒精和稀盐酸 | 区分胆矾和氢氧化铜 | 区分呼出气体和空气 |
| 方案一 | 看颜色 | 闻气味 | 看颜色 | 用带火星的木条 |
| 方案二 | 用磁铁吸 | 看颜色 | 取样,溶于水中 | 用澄清石灰水 |
| A. | A | B. | B | C. | D | D. | D |
1.下列图象能反应其对应的实验操作的是( )
| A. | 加热一定量碳酸钙,试管中固体的质量变化 | |
| B. | 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 | |
| C. | 将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应 | |
| D. | 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释 |
8.下列化学用语与含义相符的是( )
| A. | MgO2-氧化镁 | B. | 2N-2个氮元素 | C. | H+-1个氢离子 | D. | H2-2个氢原子 |
18.某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证:

①A装置的优点是可以控制反应的发生和停止;
②当打开K,反应一段时间后:B处紫色石蕊溶液变成红色,B处使紫色石蕊溶液变红的物质是H2CO3(写化学式);C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是(2点)二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气.
(3)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去).

在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳.具体见下表:
①A装置的优点是可以控制反应的发生和停止;
②当打开K,反应一段时间后:B处紫色石蕊溶液变成红色,B处使紫色石蕊溶液变红的物质是H2CO3(写化学式);C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是(2点)二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气.
(3)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去).
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳.具体见下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| (1)缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间. | 木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊,且液面下降或石灰水沿右侧导管进入E烧杯中. | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO. |
| (2)点燃B处酒精灯,一段时间. | B处玻璃管内黑色粉末变红. | 以上实验说明C、CO(2种物质)具有还原性. |
| (3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰. | C中有D中的石灰水进入. |
3.下列关于燃烧现象的描述中正确的是( )
| A. | 硫粉在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 氢气在空气中燃烧发出黄色火焰 | |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧,发出红光 |