题目内容

实验室制取H2、O2、CO2，其中________两种气体可采用同一制备装置；收集这三种气体需用的方法有________种，确定其收集方法的依据是气体的________和________．

答案：
解析：

H2，CO2,2,溶解性,密度


练习册系列答案
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对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
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（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
 
；
（2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制
 
气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是
 
；
（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
 
；
（4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
 
（填字母代号）．小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是
 
．
实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合如图所示实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
；要改正错误需要操作的按钮时
AB
AB
（填字母）．
（2）使用装置Ⅱ制取O2，化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
．
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
H2、O2、CO
H2、O2、CO
（填化学式）．
实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
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（1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误
 
；要改正错误需要操作的按钮时
 
（填字母）．
（2）使用装置 II制取O2，化学方程式为
 
．
（3）使用装置 II前要检验气密性，方法是
 
．
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置 III来收集的气体有
 
（填化学式）．
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
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（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→
 
→
 
→
 
→E（填写字母）．
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为
 
．
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
 
（填“增大”、“减少”或“不变”）
（2012?乐山二模）下列对物质的归纳不正确的是（　　）
实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误
试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜）
试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜）
，要改正错误需要操作的旋钮是
AB
AB
（填字母）．
（2）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加适量水，长颈漏斗中的水面保持不下降，说明装置不漏气
用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加适量水，长颈漏斗中的水面保持不下降，说明装置不漏气
．
（3）实验室制取H2、O2、CO、CO2等四种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
H2、O2、CO
H2、O2、CO
（填化学式）．
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如图所示，回答下列问题：
（4）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→
D
D
→
C
C
→
A
A
→E（填写字母）．
（5）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中氧化铜的质量分数为多少．

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