题目内容

14．用集合图示可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别，如图所示．画出化学知识中类似的集合图示为：．

分析 用集合图示可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别，可根据已有的纯净物、化合物、氧化物、单质之间的关系进行分析解答即可．

解答 解：化合物、单质和氧化物都是纯净物，其中单质和化合物是并列关系，氧化物属于化合物；
故答案为：．

点评 了解分子和原子的区别和联系；了解原子的定义和构成：由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．

练习册系列答案
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4．我省武汉市位居全国低碳城市十强之一，将加快推进碳捕集与封存技术（CCS）的示范和应用．请根据“捕集”CO2过程图回答问题：

（1）“捕集室”中利用氢氧化钠溶液捕集吸收CO2．该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是氧化钙（填物质的俗名），分离过程中进行的操作A是过滤．
（2）“节能减排”是我国的重要国策．下列建议可行的是A（填序号）
A．开发风能、太阳能等清洁能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等化石能源
C．改进发动机燃烧方式，使汽油充分燃烧
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源．利用和封存CO2是缓解温室效应的重要途径：在高温高压下，CO2和NH3利用某种催化剂可合成尿素（化学式为CO（NH2）2 ），同时生成水．该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
5．已知A-H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据如图所示的转化关系（图中
反应条件均已略去），请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
BFe2O3；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
2．①冰水混合物 ②氦气 ③石灰水 ④稀盐酸 ⑤铜丝 ⑥部分生锈的铁钉等六种物质中，属于混合物的是（用序号填空）③④⑥，属于纯净物的是（用化学式即符号填空）H2O、He、Cu．
9．莽草酸是从香料八角中提取的一种有机物，可用于合成抗禽流感药物“达菲”，已知该有机物由三种元素组成，其中氢元素的质量分数约为5.75%，氧元素的质量分数为46.0%，而且每个分子含有5个氧原子，试回答：
（1）该有机物还含有的一种元素是碳．
（2）该有机物的相对分子质量为174．
（3）该有机物的化学式为C7H10O5．
19．关于构成和组成的说法，相信自己能区分好．
（1）水是由水分子构成的，水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的．
（3）氖气是由氖原子构成的，氖气是由氖元素组成的．
6．用化学用语填空：
（1）2个铵根离子2NH4+；
（2）硫酸根离子SO42-；
（3）氯化铁中铁元素的化合价FeCl3； 
（4）碳酸钠Na2CO3
（5）导致酸雨的一种氧化物SO2．
3．酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害．汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2．回答下列问题：
（1）写出转化的化学方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2 ．
（2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂．那么上述反应中的NO是氧化剂．
（3）上述反应产生的CO2大量排放会导致温室效应，因此，植树造林、低碳生活刻不容缓．
4．用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花．实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ．下列说法正确的是（　　） 
①实验过程①中紫色小花不变红
②实验过程①中紫色小花变红                                              
③实验过程②中紫色小花不变红
④实验过程②中紫色小花变红
⑤使紫色小花变红的是二氧化碳
⑥该实验证明二氧化碳能与水发生反应．
A．②③⑥B．①④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤⑥

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