题目内容

19．通过下列操作可以使硬水软化的是（　　）
A．过滤B．吸附C．静置D．蒸馏

分析 根据已有的知识进行分析，硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量．

解答 解：A、过滤不能减少可溶性钙镁离子的含量，故A错误；
B、吸附不能减少可溶性钙镁离子的含量，故B错误；
C、静置不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故C错误；
D、蒸馏能除去水中可溶性钙镁离子，实现硬水软化，故D正确；
故选D．

点评 本题考查了净化水的方法，完成此题，可以依据已有的净水知识完成．

练习册系列答案
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8．溶液区别于浊液的本质特征是均一、稳定；把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有①④，形成悬浊液的有③．（选填序号）
①白糖   ②食用调和油    ③面粉    ④味精．
10．牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．我校化学兴趣小组想探究牙膏摩擦剂的成分．
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应；碱石灰由生石灰和氢氧化钠组成；氢氧化钡和氢氧化钙化学性质相似，也能与二氧化碳反应生成白色BaCO3沉淀和水．
【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有CO32-（填离子符号）．
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
【实验装置】（不考虑装置内原有空气对实验的影响）

【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再有气泡产生，停止滴加盐酸；
（5）打开K1，关闭K2，缓缓鼓入一段时间空气，至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．
（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
实验次数实验1实验2实验3
C装置中沉淀质量（g）3.933.943.95
【实验分析及数据处理】
（1）上述数据能否由托盘天平测得？不能．（填“能”或“不能”）
（2）若没有A装置，则测定结果将偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）D装置的作用是防止空气中的二氧化碳被C装置吸收，影响实验测量结果．
（4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数？
【实验反思】
（1）重复实验，取平均值的意义在于减小误差．
（2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是c（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．
7．有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．
（1）根据上述现象，写出下列物质的化学式．ACODC
（2）写出实现下列变化的化学方程式
C+D→E+B2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
14．现有下列物质：A蒸馏水、B洁净的空气、C硫粉、D二氧化碳，E液态氧，F铁，G氯酸钾（KClO3）、H澄清的石灰水、I冰水混合物（填序号）
属于混合物的是BH，属于单质的是CEF，属于化合物的是ADGI，属于氧化物的是ADI．
4．化学与出行：汽车、火车主要由钢材和铝合金做的，开动汽车靠的是汽油或柴油燃烧放出的能量，飞机用的是特种合金材料制造的．
11．成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（　　）
A．滴水成冰B．蜡炬成灰C．聚沙成塔D．木已成舟
8．打开雪碧饮料瓶会放出大量的气泡，你认为这是什么气体？能否根据下面的实验，来证明你的猜想？
你猜想该气体是二氧化碳．验证实验：将雪碧瓶的瓶塞换成带导管的橡皮塞塞在瓶口，将导管伸到盛有澄清石灰水的小烧杯中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体即为所猜测的气体．
9．有些物质是由分子构成的，如氧气、氢气等；有些物质是由原子构成的，如汞、铁等等；有些物质是由离子 构成的，如氯化镁、氯化钠等．

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