题目内容

14.现有下列物质:A蒸馏水、B洁净的空气、C硫粉、D二氧化碳,E液态氧,F铁,G氯酸钾(KClO3)、H澄清的石灰水、I冰水混合物(填序号)
属于混合物的是BH,属于单质的是CEF,属于化合物的是ADGI,属于氧化物的是ADI.

分析 混合物是由多种物质组成的物质,单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物.

解答 解:A蒸馏水是由一种物质组成,属于纯净物,由氢元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;B洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物、C硫粉由硫元素组成,属于单质、D二氧化碳由一种物质组成,属于纯净物,由碳元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物;E液态氧由一种元素组成,属于单质;F铁由一种元素组成,属于单质;G氯酸钾(KClO3)由三种元素组成,属于化合物;H澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;I冰水混合物由一种物质组成,属于纯净物,由氢元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物.
故答案为:BH;CEF;ADGI;ADI.

点评 本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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3.某化学探究小组以“寻找过氧化氢分解新的催化剂”为课题,开展了下列实验.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生较多气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
将实验II中的剩余物过滤(填操作名称),并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量所得固体质量仍为a g
分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末D试管中产生气泡的速率更快
【实验结论】
(1)实验II、III证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)请写出二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2
【实验评价】
(3)实验设计Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;
(4)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
(6)实验创新是中学生最为重要的科学素养,如图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”(点燃橡胶塞上捧香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃)

该创新实验的优点有操作简便,材料易得,趣闻性强(写一条即可)

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