题目内容
已知镁与氧气能恰好完全反应，生成氧化镁，则下列说法中正确的是（ ）
A.镁与氧气生成氧化镁 B.镁与氧气生成氧化镁
C.镁与氧气生成氧化镁 D.镁与氧气生成氧化镁
分类是一种重要的化学学习方法。下列生活中的物质属于纯净物的是（ ）
A.高钙牛奶 B.加碘食盐 C.蒸馏水 D.酱油
化学与生活息息相关，下列说法正确的是
A.合金、合成纤维都是有机合成材料
B.氢气、煤都是储量丰富的清洁能源
C.CO2、SO2都是污染空气的有毒气体
D.糖类、水都是人体所需的营养物质
观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2Mg +O22MgO；2H2 + O22H2O；2CO + O22CO2。
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：① _____________ ；② _______________。
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处 ___________ 。
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：
MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2X+Cl2↑，其中X的化学式为（ ）
A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2
某同学用如图所示的实验装置探究燃烧的条件及验证二氧化碳的相关化学性质,请回答下列问题。
实验一：燃烧条件的探究(图一)
步骤1:打开弹簧夹K,用注射器注入一定量的氮气,在E处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水无变化。
步骤2:用注射器注人过量过氧化氢溶液，点燃酒精灯，一段时间后,观察到木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊。
(1)步骤1中,通入氮气的目的是______________________________________。
(2)步骤2中,木炭燃烧的原因是______________________________________。
(3)若用如图一装置如何验证燃烧需要达到可燃物的着火点?______________________________________。
实验二：验证二氧化碳的化学性质(图二)
(4)用注射器向A中注入一定量的浓NaOH溶液,观察到的现象是B中锥形瓶内的热水沸腾,产生此现象的原因是______________________________________。
(5)实验结束后,研究性学习小组的同学们得出CO2与NaOH溶液发生了反应的结论,反应的化学方程式为______________________________________。
苏打是厨房中的常备品。某同学欲测定一瓶混有少量杂质的苏打中碳酸钠的质量分数。从该瓶试剂中取出20克样品，放在盛有100g 水的锥形瓶中发现其全部溶解，再加入稀盐酸（Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），实验相关数据如图，测得所加稀盐酸质量为m克时，瓶中溶液总质量为215.6g。（杂质不与稀盐酸反应）
（1）反应生成CO2的质量为_____g；
（2）m的值为_____；
（3）该瓶苏打中碳酸钠的质量分数为多少？_____（写出计算过程）
通常情况下，铜不和稀硫酸反应，但是把一小块铜片放入适量稀硫酸中，同时通入X加热，可以发生如下反应：2Cu+2H2SO4（稀）+X2CuSO4+2H2O，下列说法正确的是
A.反应前后各元素的化合价没有变化
B.反应物X的化学式是O2
C.在金属活动性顺序表中，铜排在氢的前面
D.反应后溶液会由蓝色变为无色
打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是（ ）
A. 松开开关时，丁烷分子停止运动
B. 按下开关时，丁烷分子的质量变大
C. 火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷
D. 电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点
镁与
氧气能恰好完全反应，生成
氧化镁，则下列说法中正确的是（ ）
镁与氧气生成
氧化镁 B.
镁与
氧气生成氧化镁
镁与
氧气生成氧化镁 D.镁与氧气生成氧化镁
镁与氧气能恰好完全反应，生成氧化镁，则下列说法中正确的是（ ）镁与氧气生成氧化镁 B.镁与氧气生成氧化镁镁与氧气生成氧化镁 D.镁与氧气生成氧化镁
2MgO；2H2 + O2
MnCl2+2X+Cl2↑，其中X的化学式为（ ）
2CuSO4+2H2O，下列说法正确的是