题目内容

下列物质中在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是

A．木炭

B．镁条

C．红磷

D．铁丝

D解析:
需要熟记各种物质在氧气中的现象，铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体。故选D.

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（2009?福建）从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：
①氧气 ②甲烷 ③一氧化碳 ④二氧化碳
（1）能使带火星的木条复燃的是

．
（2）有毒的是

．
（3）天然气的主要成分是

．
（4）能使紫色石蕊溶液变成红色的是

．
（5）能在空气中燃烧的有

（2006?镇江）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是

（填物质的编号）：①石灰石 ②氮气 ③铁丝 ④红磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，发生燃烧的另外两个条件分别是

与氧气或空气接触

与氧气或空气接触

温度达到可燃物着火点

温度达到可燃物着火点

．
（2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．

①简要叙述检验该装置气密性的方法：

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

．
②已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①
②
③
④

（3）①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是

．
②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（下图Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：

．
③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是

增强水的导电性

增强水的导电性

．
（2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是

A．蔗糖 B．植物油 C．高锰酸钾 D．碳酸钠
（3）溶液能否导电是由溶质在溶剂中分散的微粒不同而决定的，能导电的溶液是因为这些溶液中溶质以

（填“分子”或“离子”）形式分散，这类物质在溶剂中的分散过程可简捷地用电离方程式来表示，如硫酸在水中的分散过程可简捷地用电离方程式H₂SO₄═2H⁺+SO₄^2-米表示，那么氢氧化钠在水中的电离方程式可表示为

NaOH=Na⁺+OH^-

NaOH=Na⁺+OH^-

．
（4）若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为：

．（不要求计算过程）
（5）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是

化学反应前后元素的种类不变

化学反应前后元素的种类不变

．
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
时两个电极上产生的气体．
【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设

成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为

2H₂↑+O₂↑

2H₂↑+O₂↑

．
实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

．
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时

（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是

产生气体中含有氯气

产生气体中含有氯气

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：（所选装置用序号填空）

根据题意，将装置的序号填入下列空格中．
（1）请与出图中任意两种仪器的名称：、．
（2）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
①用双氧水与二氧化锰制取氧气．写出该反应的文字表达式，该反应的属于反应（化合或分解）．
②分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
③要收集一瓶纯净的氧气应选择的装置（填字母）
④某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．
⑤若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A．生成物中只有氧气　　B．不需加热　　C．需加热
⑥装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是．
A．控制液体的滴加速度　　B．用体积小的锥形瓶　　C．加热反应物
（3）氨气是一种极易溶于水，且密度比空气小的气体，这是氨气的（选填“物理”或“化学”）性质，所以收集氨气最好用装置．实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，所以应用的发生装置是__．

从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：
①氧气 ②甲烷 ③一氧化碳 ④二氧化碳
（1）能使带火星的木条复燃的是______．
（2）有毒的是______．
（3）天然气的主要成分是______．
（4）能使紫色石蕊溶液变成红色的是______．
（5）能在空气中燃烧的有______、______．