题目内容
2.玻璃棒在化学实验中有很多作用,请回答下列问题:(1)过滤实验中,玻璃棒的作用是引流
(2)配制一定浓度的溶液,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率
(3)蒸发实验中,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
分析 (1)根据过滤实验中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(2)根据配制一定浓度的溶液中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(3)根据蒸发实验中玻璃棒的作用,进行分析解答.
解答 解:(1)过滤实验中,玻璃棒的作用是引流.
(2)配制一定浓度的溶液,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(3)蒸发实验中,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
故答案为:(1)引流;(2)搅拌,加快溶解速率;(3)搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
点评 本题难度不大,掌握过滤、溶解、蒸发操作中玻璃棒的作用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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13.甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
【乙同学实验】
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
【实验反思】
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是试管5中的实验没有必要做.
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管1 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色. | (1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 除去金属表面的氧化膜. (2)甲同学得到的结论是猜想1正确,他得到此结论的依据是 试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色,可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前,根据铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色,从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼,因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气. | |
| 试管2 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色. | ||
| 试管3 | 铜片上没有变化. |
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管4 | \ | (1)甲同学的结论正确. (2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式 Cr+CuSO4=CuSO4+Cr. | |
| 试管5 |
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是试管5中的实验没有必要做.
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论.
| 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
在试管中放入打磨光亮的铁片,再加入CrSO4溶液 | 铁片没有变化 | 甲同学的结论正确. |
10.X元素原子的核电荷数为n,X2-离子和Y3+离子的电子层结构相同,则Y原子的质子数是( )
| A. | n+1 | B. | n+2 | C. | n+3 | D. | n+5 |
7.下列关于溶液有关知识正确的是( )
| A. | 溶液一定是无色透明的液体 | |
| B. | 溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和 | |
| C. | M克30%的蔗糖溶液加入M克水后溶质的质量分数变为15% | |
| D. | 溶液中溶质只有一种 |
3.建设美丽东台,创建国家卫生城市,人人有责.下列做法中,不利于改善环境的是( )
| A. | 禁止工业废水超标排放 | B. | 治理建筑工地扬尘污染 | ||
| C. | 禁止在公共场所吸烟 | D. | 随意丢弃废旧电池 |