题目内容
在宏观微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
(1)中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果——水稻亲本去镉技术。如图A所示为元素周期表中镉元素的信息示意图，该元素的相对原子质量为__________。
(2)B、C、D、E中化学性质相似的微粒是__________(填字母)。
(3)C、E两种元素组成的化合物的化学式为__________。
112.4 BC Na2S 【解析】(1)元素周期表中镉元素的信息示意图中，元素名称下面的数字是原子的相对原子质量，故填112.4。(2)原子的最外层电子个数相同，元素的化学性质相似，故选BC。(3)C、E两种元素分别是硫元素、钠元素，钠原子容易失去一个电子，在化合物中，钠元素的化合价是+1，硫原子容易得到2个电子，在化合物中硫元素的化合价是-2，化合物中各元素化合价的代数和为零，因此它们组...
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在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验，并得出有关结论。
(1)探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为__________色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为____________________。
(2)探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的硝酸银溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
在述设计的实验方案中，正确的是__________(填“方案一”或“方案二”)，另外一个实验方案错误的原因是______________________________。
(3)若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案，你选用的药品是__________，实验现象及结论是______________________________。
红 NaOH + HCl == NaCl + H2O 方案二 氢氧化钠与稀盐酸反应后生成的氯化钠也能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀氯化银 锌粒 有气泡冒出，则稀盐酸过量，反之，稀盐酸不过量 【解析】(1)氢氧化钠溶液显碱性，酚酞溶液遇碱性溶液变红。NaOH + HCl == NaCl + H2O (2)方案二是正确的，因为方案一中，氢氧化钠与稀盐酸反应后生成的氯化钠也能与硝酸银溶液反应生成白色...对下列现象或事实的解释不合理的是
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 铁制品在潮湿的地方易生锈 | 铁生锈的过程是铁与氧气、水发生了复杂的化学反应 |
B | 一氧化碳能燃烧而二氧化碳不能燃烧 | 不同种分子，化学性质不同 |
C | 碳酸氢铵不能与熟石灰混合施用 | 防止氮元素的损失 |
D | 夏天室外的铝导线会变长 | 温度升高，原子变大 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、铁制品在潮湿的地方易生锈，是铁与氧气、水发生了复杂的化学反应，正确；B、一氧化碳能燃烧而二氧化碳不能，是因为不同种分子，化学性质不同，正确；C、碳酸氢铵能与熟石灰发生反应生成氨气逸散到空气中去，而降低肥效，正确；D、夏天室外的铝导线会变长，是因为温度升高，原子间隔变大，错误。故选D。(1)生活中处处有化学。请用下列物质前的序号填空：
①碳酸钙 ②氯化钠 ③盐酸 ④熟石灰 ⑤硝酸钾
A．常用作调味品的是_______________； B．可用作补钙剂的是________；C．常用来改良酸性土壤的碱是_______； D．可用作复合肥的是_________；E．胃液中可帮助消化的是___________。
(2)化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学符号填空。
①氖灯电笔中氖气_________________ ②两个汞原子 ___________；③n个亚铁离子 __________ ；
(3)某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：
营 养 成 分 表 | |
项目 | 每100克 |
能量 | 1966千焦 |
蛋白质 | 7.5克 |
脂肪 | 21.8克 |
碳水化合物 | 60.7克 |
钠 | 2530毫克 |
①表中“钠”是指______(填序号)。 A.离子 B.分子 C.元素 D.单质
②方便面中含的营养素有________ 种。
③方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是______(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
④若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是___________________。
⑤若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的__________原理相似。
⑥中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克。假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐________克(保留小数点后一位)。
② ① ④ ⑤ ③ Ne 2Hg nFe2+ C 4 甲状腺肿大 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 过滤 6.4 【解析】本题考查了常见物质的用途，常见化学用语的书写，元素对人体健康的重要作用，生命活动与六大营养素，化学方程式的书写，根据化学式计算。内容较多，难度不大，根据已的知识进行分析解答。 （1）A、氯化钠具有咸味，常用作调味品。故选②； B、碳酸钙中含有钙元素且无毒，可...某化学兴趣小组的同学在学习盐的化学性质时，做了如下实验：向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl，反应的化学方程式是：NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O，待完全反应后(假设反应产生的气体全部逸出)，对反应后溶液的溶质成分进行如下探究。请完成猜想，并根据问题填空：
（假设与猜想）
猜想1：__________ 猜想2：NaCl、NaHCO3 猜想3：NaCl、HCl
猜想4：NaCl、NaHCO3、HCl
同学们经过讨论一致认为猜想4不成立，原因是 _________________________________。
（实验探究）
实验用品 | pH试纸、镁片、稀盐酸、AgNO3溶液、氧化铜粉末、石蕊溶液 | ||
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 取反应后溶液，加入稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想____不成立 |
(2) | 取反应后溶液，滴在pH试纸上 | 试纸变色，对照比色卡，pH<7 | 猜想3成立 |
(3) | 取反应后溶液，加入氧化铜粉末 | 固体溶解，溶液由无色变为蓝色 | 猜想3成立，写出反应的化学方程式：____________ |
(4) | 取反应后溶液，滴加AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想3成立 |
（得出结论）猜想3正确。
（评价与反思）老师对同学们的探究过程给予了肯定，同时指出探究中存在着一处明显的错误，原因是______________________________________________________________________________。
（总结提高）依据所给的实验用品，你还有什么不同的方案确认猜想3是正确的。请写出一种实验方案：__________。
NaCl 碳酸氢钠和盐酸不能共存 2 CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O 猜想1、2、3中都含有氯化钠，加入硝酸银溶液都会产生白色沉淀 取反应后的溶液于试管中，加入镁片，有气泡产生，证明猜想3成立。或取反应后的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液变红色，证明猜想3成立 【解析】【假设与猜想】猜想1根据反应物是否过量分析解答；【实验探究】(1)根据稀盐酸与碳酸氢钠溶液反应有二氧化碳气...