题目内容
11.下列符号中既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子,正确的选项是( )①Cu ②N ③H2O2 ④NaCl ⑤CO2.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:表示该物质的元素组成; ②微观意义:表示该物质的一个分子.
金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
解答 解:①Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,故选项错误.
②N可表示氮元素,但不能表示一个氮分子,故选项错误.
③H2O2可表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的;1个过氧化氢分子;故选项正确.
④NaCl可表示氯化钠是由钠元素和氯元素组成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,不能表示一个分子,故选项错误.
⑤CO2可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的;1个二氧化碳分子;故选项正确.
故③⑤符合题意.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义与书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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1.学习了酸碱的性质,请你用所学知识鉴别A、B两瓶没有标签的无色溶液(是稀硫酸和氢氧化钠溶液)分别贴上标签,鉴别方法、现象、结论如表,请你完成表
写出方法3中的反应化学方程式:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;
方法归纳:依据物质的性质差异选择合适的鉴别试剂实验,根据实验中不同的现象鉴别物质.
方法运用:选择碳酸钠溶液鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,写出该物质与氢氧化钙溶液反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 1 | 分别取少量A、B溶液于两支试管,分别滴加三滴酚酞溶液 | A溶液不变色 | 是稀硫酸 |
| B溶液变红 | 氢氧化钠溶液 | ||
| 2 | 分别取少量A、B溶液于两支试管,分别滴加少量硫酸铜溶液 | A溶液无明显变化 | 是稀硫酸 |
| B溶液有蓝色絮状沉淀生成 | 氢氧化钠溶液 | ||
| 3 | 分别取少量A、B溶液于两支试管,分别加入碳酸钠溶液 | A溶液中产生气泡 | 是稀硫酸 |
| B溶液中无明显现象 | 氢氧化钠溶液 |
方法归纳:依据物质的性质差异选择合适的鉴别试剂实验,根据实验中不同的现象鉴别物质.
方法运用:选择碳酸钠溶液鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,写出该物质与氢氧化钙溶液反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
6.水是生命之源,是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是( )
| A. | 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
| B. | 无色透明的液体一定是纯净水 | |
| C. | 将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水 | |
| D. | 明矾溶液可以区分硬水和软水 |
16.下列除去杂质的方法中,错误的是( )
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
| A | 稀硫酸 | 铜 | 过滤 |
| B | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 过量CaCO3、过滤 |
| C | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通过NaOH溶液 |
| D | 氯化钠 | 碳酸钠 | 加入适量盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
3.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是( )
| A. | 碱溶液都显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液 | |
| B. | 酸和碱生成盐和水的反应是中和反应,生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| C. | 置换反应有单质和化合物生成,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 | |
| D. | 由不同种元素组成的纯净物是化合物,化合物一定是由不同种元素组成的物质 |
20.下列特产主要与蛋白质摄入有关的是( )
| A. | 南通脆饼 | B. | 如皋董糖 | C. | 无锡水蜜桃 | D. | 南京盐水鸭 |
12.下列物质中只含有氧分子的是( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 液氧 | C. | 高锰酸钾 | D. | 空气 |