题目内容

20.水是生命之源,为了更好的保护我们的泇河水,某同学进行了下列有关研究.
(1)泇河水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);为了检验河水是硬水还是软水,可将肥皂水加入到少量河水中检验,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.
(2)为了防止河水污染,下列做法不正确的是B(填字母);
A.工业废水处理后再排放  B.农业上大量使用农药化肥
C.不向河中随意倾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的是CD(填字母).
A.水的蒸发  B.水的蒸馏  C.水的电解  D.氢气在氧气中燃烧.

分析 由多种物质组成的物质属于混合物;
利用肥皂水可以区分硬水和软水,加热煮沸可以降低水的硬度;
电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水.

解答 解:(1)泇河水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;                          
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:混合物;肥皂水;加热煮沸.
(2)A.工业废水处理后再排放,该选项说法正确;
B.农业上大量使用农药化肥,会导致水体污染,该选项说法不正确;
C.不向河中随意倾倒垃圾,该选项说法正确;
D.不使用含磷洗衣粉,该选项说法正确.
故填:B.
(3)水的蒸发、水的蒸馏不能说明水的元素组成;
 因为化学反应前后,元素种类不变,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,氢气在氧气中燃烧生成水,说明水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:CD.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
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15.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器名称:a试管,b集气瓶;
(2)因为氧气不易溶于水,故可以采用E装置收集(填字母序号,下同);因为氧气的密度比空气大,故可以选用C装置收集;
(3)实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是B,若要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是E,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是A,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置还必须作出的一项改正是在试管口放一团棉花,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…请你另外写一条注意事项:用酒精灯的外焰加热;
(6)李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I错误.
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,用排水法收集到了氧气,则猜想II正确.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢.但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不是催化剂.因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化.

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