(1)碳酸钡和盐酸BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．(2)碳酸钠溶液和盐酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．(3)氯化钡和硫酸钠BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．(4)氯化钠溶液和硝酸银NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．（1）碳酸钡和盐酸BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）碳酸钠溶液和盐酸Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）氯化钡和硫酸钠BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl．
（4）氯化钠溶液和硝酸银NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．

分析根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．

解答解：（1）碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）碳酸钠溶液和盐酸混合时，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（3）氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；
（4）氯化钠溶液和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为：NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．
故填：BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．

点评书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

练习册系列答案

相关题目

16．甲醛可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛（CH₂O）的说法不正确的是（　　）

	A．	从类别上看：甲醛属于化合物
	B．	从组成上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
	C．	从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水
	D．	从构成上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成点燃

17．利用如图装置进行实验．

实验装置	实验过程
	【实验1】探究可燃物燃烧的条件 ①在A、B中各放一小块白磷（着火点为40℃），A中加入约$\frac{1}{3}$试管的80℃水，A、B中白磷均不燃烧； ②从a处通入O₂使A中热水恰好完全进入B中，A中白磷燃烧，B中白磷不燃烧； ③从a（或c）通入O₂，B中白磷燃烧．
	【实验2】探究MnO₂在H₂O₂分解中的作用 ①A中加入约1/3试管的H₂O₂溶液，B中放入一面粘有MnO₂的玻璃片，A、B中均无明显现象； ②从c处抽气，使A中液体进入B中，观察到玻璃片上粘有MnO₂的一面产生大量气泡，另一面无明显变化．

回答下列问题：
（1）实验1：步骤③中的操作是从a（或c）通入O₂．能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是步骤①B中白磷不燃烧，步骤③B中白磷燃烧．
（2）实验2：B中反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．该实验能否得出“MnO₂是H₂O₂分解的催化剂”的结论？你的判断及理由是不能，因为没有证明MnO₂在反应前后的质量和化学性质都不发生改变．

12．根据高锰酸钾（KMnO₄）制取氧气的实验探究，结合如图回答问题．

【反应原理】加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
【仪器装置】
（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
（2）应选用的气体发生装置为A（填字母序号，下同），选择的依据是：反应物（高锰酸钾）为固体且反应需要加热气体收集装置为C或D．
（3）指出如图装置中的一处错误E中的导管没有伸入集气瓶底部．
【问题探究】实验中，有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是装置漏气．
【实验反思】在清洗试管中的反应残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是未完全反应的高锰酸钾溶于水．

19．下列物质中，既能跟盐酸反应，又能跟碳酸钠溶液反应的是（　　）

9．某生用量筒量取15mL液体，他采取仰视读数，则实际倒出液体的体积（　　）

16．归纳与总结是学好化学的重要方法．下列对所学知识的整理，存在错误的是（　　）

A、物质与其构成粒子的对应关系	B、物质性质与用途的对应关系
①铜--由原子构成 ②二氧化碳--由分子构成	①氧气能助燃--作高能燃料 ②氮气化学性质稳定--充入食品包装中以防腐
C、有关“污染源--污染物--解决策略”的对应关系	D、物质利用与环境保护的关系
①吸烟--尼古丁和一氧化碳--戒烟 ②霉变食物--黄曲霉素--不食用	①使用乙醇汽油--减少汽车尾气污染 ②合理使用农药、化肥--减少水污染

13．A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C 是常见的气体，D 在常温下是液体．图1是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．

（1）写出下列物质的化学式：AO₂，CCH₄．
（2）E→B 反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．（写一条即可）
C→D 反应的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了如图2实验方案．方案中试剂①为澄清石灰水溶液，操作②检出A的实验现象是带火星的木条复燃．

14．

如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

	A．	固体中MnO₂的质量		B．	生成O₂的质量
	C．	固体中氧元素的质量		D．	固体中钾元素的质量分数

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