题目内容

将二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中，然后加热试管，溶液颜色的变化是（　　）
A．紫色-红色-紫色B．红色-紫色-无色
C．无色-紫色-红色D．蓝色-紫色-无色

CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色-红色-紫色；
故答案为：A
练习册系列答案
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为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A装置．
（1）装置A中的现象是
紫色变为红色
紫色变为红色
，发生反应的符号表达式为
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
，该反应属于
化合
化合
反应（填“化合”或“分解”）．
（2）小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图B），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为
紫
紫
色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了
二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红
二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红
，她进行这样的实验改进的目的是
对比，排除了二氧化碳直接使之变为红色的干扰
对比，排除了二氧化碳直接使之变为红色的干扰
．
为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置．

（1）装置A中的现象是
紫色变为红色
紫色变为红色
，发生反应的文字表达式为
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
，该反应属于
化合
化合
反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为
紫
紫
色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了
二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红）（或二氧化碳与水反应生成了酸性物质）
二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红）（或二氧化碳与水反应生成了酸性物质）
，她进行这样的实验改进的目的是
对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰
对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰
．
（2）B装置中的现象是
蜡烛由下至上熄灭
蜡烛由下至上熄灭
，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火
．

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