题目内容
垃圾也是一种资源．下列是可回收标识的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
考点：几种常见的与化学有关的图标
专题：公共标志型
分析：A、根据图中表示的是“当心爆炸--爆炸性物质”去解答；
B、根据图中表示的“禁止吸烟”去解答；
C、根据图中表示的是：“节约用水”去解答；
D、根据图中表示的是：“可回收制品”去解答；
B、根据图中表示的“禁止吸烟”去解答；
C、根据图中表示的是：“节约用水”去解答；
D、根据图中表示的是：“可回收制品”去解答；
解答：解：A、图中表示的是“当心爆炸--爆炸性物质”故错误；
B、图中表示的“禁止吸烟”；故错误；
C、图中表示的是：“节约用水”；故错误；
D、图中表示的是：“可回收制品”的标志；故正确；
故答案为：D．
B、图中表示的“禁止吸烟”；故错误；
C、图中表示的是：“节约用水”；故错误；
D、图中表示的是：“可回收制品”的标志；故正确；
故答案为：D．
点评：本题难度不是很大，主要考查了学生对常见图标表示的意义的理解，要记住．
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小刚同学对所学的部分化学知识归纳如表，其中完全正确的一组是（ ）
| A． 化学与健康 | B． 资源的利用和保护 |
| ①缺铁会引起贫血 ②食用黄瓜可大量补充钙 ③用地沟油烹饪的食物会危害人体健康 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水污染 ③禁止使用塑料袋以减少白色污染 |
| C．“低碳经济”的措施 | D． 化学与生活 |
| ①拆除低效率的小型燃煤发电厂 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③增强室内自然采光，减少照明用电 | ①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性 |
| A、化学与健康 |
| B、资源的利用和保护 |
| C、“低碳经济”的措施 |
| D、化学与生活 |
物质的性质决定其用途，下列物质的用途既和化学性质有关又和物理性质有关的是（ ）
| A、干冰用于人工降雨 |
| B、石墨制作电极 |
| C、活性炭用于滤毒 |
| D、二氧化碳用于灭火 |
醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸，之所以认为它们是酸，是因为（ ）
| A、它们都有酸味 |
| B、它们都能使紫色石蕊变红色 |
| C、它们电离产生的阳离子只有氢离子 |
| D、它们的PH小于7 |
水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是（ ）
| A、地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 |
| B、水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产 |
| C、电解水得到氢气与氧气的质量比为2：1 |
| D、自来水中只含水分子，不含其它粒子 |
下列对生活中的现象，用分子原子的观点解释正确的是（ ）
| A、25立方米的石油气加压可装入容积为0.024立方米的钢瓶中，是因为气体分子的质量很小 |
| B、温度计中的水银柱随温度的升高而上升，是因为汞原子随温度的升高而增大 |
| C、自行车环湖赛中运动员们闻到了油菜花的清香，是因为他们的嗅觉太灵敏了 |
| D、100mL的水与100mL的酒精混合后其体积小于200mL．是因为分子间有间隔 |
今年我国大部分地区干旱少雨，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄且籽粒不饱满，用你所学过的化学知识帮助家乡人们科学施肥，建议人们购买以下哪种化肥（ ）
| A、尿素 | B、氯化钾 |
| C、磷矿粉 | D、硫酸钾 |
下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）
| 鉴别物质 | 实验方法 |
| A．过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2，看是否有气泡 |
| B．镁和锌 | 分别加入稀盐酸，看是否有气泡 |
| C、二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| D．活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象 |
| A、过氧化氢和蒸馏水 |
| B、镁和锌 |
| C、二氧化碳、氧气和空气 |
| D、活性炭和氧化铜 |
