题目内容
写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号．
（1）2Cl
（2）2个氮分子
（3）Al3+
（4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 ．
生活中的下列物质，属于溶液的是（ ）
A. 蔗糖水 B. 蒸馏水 C. 果冻 D. 牛奶
用化学符号表示：
（1）1个汞原子_____；
（2）儿童缺少_____元素严重时会得侏儒症；
（3）2个亚铁离子_____；
（4）人体中含量最多的物质_____；
（5）3个氨气分子_____；
（6）标出氧化铁中铁元素的化合价_____。
下列做法正确的是（ ）
A. 焚烧秸秆，减少农田垃圾
B. 回收塑料，促进资源利用
C. 炼铁厂区，严禁火种出现
D. 禁用化肥，保护水利资源
根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑， 发生装置最好选用_______（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_______（填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_____________。
（4）装置B和装置C相比较，装置C的优点是____________。
Sb2O5 是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+ 2X═Sb2O5+ 2H2O。则 X 的化学式为（ ）
A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4
为探究金属的化学性质，某化学探究小组进行如下实验活动．
（提出问题）铝具有什么化学性质？
（实验探究Ⅰ）石建和秦思分别用一片未打磨的铝片和打磨过的铝片进行实验A、B．实验B中观察到的现象是___，得出铝与稀盐酸反应产生气体的结论．
（反思与评价）据现象石建认为铝与稀盐酸反应不产生气体，请评价石建的实验和结论___．经过思考，石建向试管中继续滴加足量的盐酸，一会儿后观察到和B中相同的现象，据此石建推测出铝具有的一条化学性质．
（实验探究Ⅱ）裘臻进行了如图C实验没有观察到明显现象，是否发生了化学反应呢？过滤后称量滤出的固体，发现固体质量增加，借助秦思的实验结论，裘臻向滤出固体中加入足量稀盐酸，无明显现象，可知滤渣中不含___，而是___，据此可知C中发生反应的化学方程式为___，于是又得出一条铝具有的化学性质．
（发现新问题）同学们又对a、b中溶质的成分产生兴趣．
（实验探究Ⅲ）根据对溶质成分的猜想，结合实验探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b样品通过混合的方法鉴别a、b中溶质的成分．
（分析与结论）裘臻对石建的实验提出质疑，他认为通过实验D，能推测b中溶质的成分，却无法确定a中溶质的成分．他的理由是根据现象和实验事实，能推测出b中溶质含有的离子是___(填离子符号)．无法确定a中溶质的成分是因为___．
（实验与结论）经过思考，为确定a中溶质，小组同学取少量a样品，加入___(填化合物)观察到明显现象，最终确定了a中溶质的成分．
（归纳与总结）通过上述实验可以总结出：在探究物质的性质时，我们要排除___，对探究其他性质可能产生干扰．
下列物质的用途错误的是( )
A. 烧碱用于制玻璃 B. 稀有气体制成孔明灯
C. 硫酸用于制农药 D. 氯化钠溶液用于选种
下列有关水的认识正确的是（ ）
A. 通过过滤和吸附可除去水中所有杂质
B. 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的
C. 水不仅是生活中唯一的溶剂，还能与很多物质反应
D. 工业废水需要处理达标后才能排放
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B. 稀有气体制成孔明灯
D. 氯化钠溶液用于选种