题目内容

8．下列有关二氧化碳的叙述不合理的是（　　）
A．固态二氧化碳可用于人工降雨
B．过量排放二氧化碳是引发“温室效应”加剧的元凶
C．大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量
D．将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性

分析 A、固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热．
B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应；
C、大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量；
D、二氧化碳与反应生成碳酸；

解答 解：A、固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，正确；
C、大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量；正确；
D、将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，二氧化碳与反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，不能说明二氧化碳显酸性；错误；
答案：D．

点评 本题难度不大，熟练掌握二氧化碳的性质是解题的关键所在．

练习册系列答案
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18．用所学的知识解释下列问题
（1）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同，原因是：含碳量不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是：分子构成不同．
（3）细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中却能剧烈燃烧，原因是：氧气浓度（或含量）不同．
19．下列物质的化学式书不正确的是（　　）
A．氯化铝：AlCl2B．硫酸钾：K2SO4C．氧化镁：MgOD．甲烷：CH4
16．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．
A是一种常见的碱，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素种类相同．

（1）请分别写出B物质的化学式（或溶质的化学式）：B．HCl
（2）写出转化①的化学方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（写一个）；
（3）写出Fe203与足量B反应的实验现象红棕色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为黄色．
（4）写出A的一种用途用于修路打三合土，和沙子混合后砌墙，改良酸性土壤．
3．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（　　）
A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水
B．水在通电条件下可分解为氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C．水是一种最常用的溶剂
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
13．正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列操作错误的是（　　）
A．称取药品时，药品不能直接放在托盘上
B．称取指定质量的药品时，应先加药品，后加砝码并移动游码至天平平衡
C．称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡
D．使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫
20．如图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图．
（1）硬质玻璃管中的现象是红色物质逐渐变成黑色，该反应方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，右边试管中的现象是澄清石灰水变浑浊．
（2）甲同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯，然后再通一氧化碳，乙同学提出反对，他的理由是：一氧化碳具有可燃性，与装置中的空气混合，燃烧后可能发生爆炸，乙同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气，然后再点燃酒精灯和酒精喷灯，甲同学觉得这样也存在问题，他的理由是：一氧化碳是有毒气体，能污染空气；老师认为他们的反对意见都有道理．
17．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．向集气瓶内（假定此时的容积为240ml）加入20ml水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
（1）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，此时集气瓶内水的体积约为64ml．
（3）此实验还可以证明集气瓶内剩余的气体具有的性质是难溶于水，不燃烧，不支持燃烧．
18．下列做法不会危害人体健康的是（　　）
A．用干冰冷藏食物B．用甲醛溶液浸泡海产品
C．用霉变的花生压榨花生油D．用聚氯乙烯塑料包装食品

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