题目内容
5．
某同学设计了如图所示的装置，将铁丝放在潮湿的空气中，一周后，观察到铁丝表面生锈，烧杯中导管内液体上升，请解释液面上升的原因：铁在潮湿的空气中生锈，消耗氧气，导致烧瓶内的压强变小，在大气压的作用下，烧杯中的水沿导管上升；打开K后，观察到铁锈消失，过一会儿，导管口有气泡冒出，写出产生气泡的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
分析 根据已有的知识进行分析，铁在与水和氧气并存时易生锈，据此解答．
解答 解：铁在潮湿的空气中生锈，消耗氧气，导致烧瓶内的压强变小，在大气压的作用下，烧杯中的水沿导管上升，盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，从导管逸出，在导管口形成气泡，盐酸和铁反应生成生成氢气，产生气泡的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
答案：铁在潮湿的空气中生锈，消耗氧气，导致烧瓶内的压强变小，在大气压的作用下，烧杯中的水沿导管上升；
点评 本题考查了铁生锈的条件以及金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
16．
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用
（1）小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为混合物（填“纯净物”或“混合物”），其中活性炭的主要作用是吸附
（2）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水体污染的有AD（填序号）
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
（3）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表：
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题：
①65℃时，该溶液是无法判断（填“饱和溶液”、“不饱和溶液，或“无法判断”）．
②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有BCD（填字母序号）
A．升温 B．降温 C．加固体M D．恒温蒸发水
（4）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
（5）如图2所示实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为
NaOH、CaO（写出两种不同物质的化学式，由此实验现象得到的结论是固体遇水放热，氢氧化钙溶解度随温度升高而降低．
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用（1）小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为混合物（填“纯净物”或“混合物”），其中活性炭的主要作用是吸附
（2）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水体污染的有AD（填序号）
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
（3）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表：
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体M的质置/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
①65℃时，该溶液是无法判断（填“饱和溶液”、“不饱和溶液，或“无法判断”）．
②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有BCD（填字母序号）
A．升温 B．降温 C．加固体M D．恒温蒸发水
（4）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
（5）如图2所示实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为
NaOH、CaO（写出两种不同物质的化学式，由此实验现象得到的结论是固体遇水放热，氢氧化钙溶解度随温度升高而降低．
20．污水处理的主要方法有①静置沉淀②消毒③活性炭吸附法④氧化还原法⑤过滤法．其中属于化学方法的有（ ）
| A． | ①②③ | B． | ②④ | C． | ②④⑤ | D． | ①③④ |
某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2作为消防器材”的问题进行探讨，请你参与他们的活动．
