题目内容
2．如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比．
（2）进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（3）由此可以得到的实验结论是：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
分析 由于农氨水具有挥发性，氨分子运动速度较快，运动到盛酚酞试液的试管内，溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红色，利用单独在空气中的酚酞试液作对比试验，为的说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果．
解答 解：（1）通过E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果；
（2）B试管与C试管内的酚酞试液都变红色，但C试管内变红的速度比较快；
（3）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢．
故答案为：（1）进行对比；
（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快．
点评 通过回答本题知道了分子在不断运动，温度升高分子运动速度加快，氨水显碱性能使酚酞试液变红色．
练习册系列答案
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13．小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：
（1）如图1所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入如表：
（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）如图2所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显红色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做中和反应．
（4）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）
①都能使指示剂变色；
②都能和某些非金属氧化物反应．
（1）如图1所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入如表：
| 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
| 加紫色石蕊溶液 | 溶液变蓝 | 不填 |
（3）如图2所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显红色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做中和反应．
（4）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）
①都能使指示剂变色；
②都能和某些非金属氧化物反应．
某活动小组称取一定量的碳酸钙平均分成两分，将其中一份磨成粉末，然后分别与相同的足量稀盐酸反应，产生二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示．
17．如图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 在化学反应中分子可分 | |
| B． | 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
| C． | 水分子中含有氢分子和氧分子 | |
| D． | 原子是化学变化中的最小粒子 |
7．某混合物由硫酸铁和硫酸亚铁组成，测知该混合物中含硫a%，则该混合物中含铁量为（ ）
| A． | （100-a）% | B． | （100-2a）% | C． | （100-3a）% | D． | （100-4a）% |
