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（2009?桂平市二模）2009年3月22日是第十七届“世界水日”，主题是“共享的水，共享的机遇”．对水的知识你了解多少呢？（1）日常生活中常用来区分硬水和软水；用方法来对硬水进行软化．
（2）某些物质溶于水形成稀溶液后，会降低，会升高．
【答案】分析：（1）肥皂水可以区分软水和硬水；蒸馏或煮沸可以使硬水软化；
（2）某些物质溶于水形成稀溶液后，凝固点降低，沸点升高．
解答：解：（1）肥皂水可以区分软水和硬水，取水样，加入肥皂水后振荡，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水；生活中常用蒸馏或加热煮沸的方法对硬水进行软化．
故答案为：肥皂水；蒸馏或加热煮沸；
（2）某些物质溶于水形成稀溶液后，凝固点降低，沸点升高．如冬天下过雪的路面，撒上盐后积雪会很快融化，就是因为凝固点降低．
故答案为：凝固点；沸点．
点评：本题考查区分软水和硬水，以及硬水软化的知识，属于课本基础知识，较为容易．
（2）某些物质溶于水形成稀溶液后，凝固点降低，沸点升高．
解答：解：（1）肥皂水可以区分软水和硬水，取水样，加入肥皂水后振荡，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水；生活中常用蒸馏或加热煮沸的方法对硬水进行软化．
故答案为：肥皂水；蒸馏或加热煮沸；
（2）某些物质溶于水形成稀溶液后，凝固点降低，沸点升高．如冬天下过雪的路面，撒上盐后积雪会很快融化，就是因为凝固点降低．
故答案为：凝固点；沸点．
点评：本题考查区分软水和硬水，以及硬水软化的知识，属于课本基础知识，较为容易．
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（2009?桂平市二模）小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH4HCO3）．
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是______肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：
（2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变______色，说明有氨气产生．
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式______ NH3↑+H2O+CO2↑
发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集资料：（1）碳酸氢铵是______肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
（2）含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
（3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
（1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：
| 方 法 | 操 作 | 现象及结论 |
| 方法一 | 取样品于试管中，滴入酚酞试液 | 现象：______； 结论：溶液呈______性． |
| 方法二 | 用______蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 结论：pH______7（填“大于”或“小于”） |
（3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式______ NH3↑+H2O+CO2↑
