题目内容
（2009?海门市模拟）如图为甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数（a%）随温度变化的曲线图．下列说法正确的是（ ）
【答案】分析：据三物质溶解度随温度变化而变化的情况判断溶液降温后溶质质量分数的变化；
根据三物质溶解度随温度变化而变化的情况判断降低温度时是否会析出晶体；
t1℃时，对比三物质的溶解度大小；
判断温度的改变使饱和溶液和不饱和溶液相互转化，由于丙的溶解度随温度的升高而减小，因此升高温度会使它的不饱和溶液变成饱和溶液．
解答：解：A、由于甲、乙的溶解度都随温度的降低而减小，故给他们的饱和溶液降温至t1℃时都会有晶体析出，在t1℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，故降温后乙的饱和溶液的溶质质量分数比甲大，而由于丙的溶解度随温度的降低而增大，故给其饱和溶液降温时，它会变成不饱和溶液，因此它的溶质的质量分数不发生变化，但由于t2℃时丙的溶解度比t1℃时甲的溶解度大，比乙的小，即降温后丙的溶液中溶质的质量分数比甲大，比乙小，故选乙＞丙＞甲．
B、丙的溶解度随着温度的降低而增大，故它的饱和溶液由t2℃降到t1℃，没有晶体析出．
C、t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：乙＞丙＞甲．
D、甲、乙、丙三种接近饱和的溶液，通过加入溶质、蒸发溶剂（温度都不变）均可以变为饱和溶液；但由于丙的溶解度随温度的升高而减小，因此升高温度会使它的不饱和溶液变成饱和溶液．
故选：C、D
点评：本题难度一般，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．
根据三物质溶解度随温度变化而变化的情况判断降低温度时是否会析出晶体；
t1℃时，对比三物质的溶解度大小；
判断温度的改变使饱和溶液和不饱和溶液相互转化，由于丙的溶解度随温度的升高而减小，因此升高温度会使它的不饱和溶液变成饱和溶液．
解答：解：A、由于甲、乙的溶解度都随温度的降低而减小，故给他们的饱和溶液降温至t1℃时都会有晶体析出，在t1℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，故降温后乙的饱和溶液的溶质质量分数比甲大，而由于丙的溶解度随温度的降低而增大，故给其饱和溶液降温时，它会变成不饱和溶液，因此它的溶质的质量分数不发生变化，但由于t2℃时丙的溶解度比t1℃时甲的溶解度大，比乙的小，即降温后丙的溶液中溶质的质量分数比甲大，比乙小，故选乙＞丙＞甲．
B、丙的溶解度随着温度的降低而增大，故它的饱和溶液由t2℃降到t1℃，没有晶体析出．
C、t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：乙＞丙＞甲．
D、甲、乙、丙三种接近饱和的溶液，通过加入溶质、蒸发溶剂（温度都不变）均可以变为饱和溶液；但由于丙的溶解度随温度的升高而减小，因此升高温度会使它的不饱和溶液变成饱和溶液．
故选：C、D
点评：本题难度一般，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．
练习册系列答案
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（2009?海门市模拟）某实验小组利用下图装置对实验室制取CO2的速率快慢进行了研究．他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示：
写出实验过程中发生反应的化学方程式______．
（1）实验小组同学设计的实验方案部分如下表，请根据表中信息帮助填写完整：
（2）实验探究时，他们每次收集CO2气体均为40mL，则实验中他们还应记录的实验数据是：______．
右图是根据某次实验数据作出的CO2和时间变化的关系曲．
请分析在80秒以后，产生CO2逐渐减慢的可能原因：
______．
| 盐酸 | 大理石 | 温度条件 |
| 5% | 细颗粒 | 20℃ |
| 10% | 粗颗粒 | 40℃ |
| 每次用量均 | 每次用量均5g |
（1）实验小组同学设计的实验方案部分如下表，请根据表中信息帮助填写完整：
| 实验编号 | 温度 | 大理石规格 | HCl浓度 | 探究目的 |
| ① | 20℃ | 粗颗粒 | 5% | （I）实验①和②探究浓度对反应快慢的影响； （II）实验②和______探究温度对反应快慢的影响； （III）实验______和______探究大理石粗、细对反应快慢的影响． |
| ② | 20℃ | 粗颗粒 | ______ | |
| ③ | ______ | 细颗粒 | 5% | |
| ④ | 40℃ | ______ | 10% |
右图是根据某次实验数据作出的CO2和时间变化的关系曲．
请分析在80秒以后，产生CO2逐渐减慢的可能原因：
______．