题目内容
为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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| 微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系．. | |
| 专题： | 微观粒子模拟图型． |
| 分析： | 根据原子是化学变化中的最小微粒，水分解过程中不能再分的微粒应为氢原子和氧原子；判断图中表示分解过程中不能再分的氢、氧原子的图示． |
| 解答： | 解：A、图示微粒为两个氧原子构成的一个氧分子，分解过程中可再分，不表示不再分的氧原子；故A不正确； B、图示微粒为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，分解过程中可再分，不表示不可再分的氢、氧原子；故B不正确； C、图示微粒为单独的两个氢原子和一个氧原子，为分解过程中不能再分的微粒；故C正确； D、图示微粒为两个氢原子构成的一个氢分子，分解过程中可再分，不表示不可再分的氢子；故D不正确； 故选C． |
| 点评： | 原子与分子的根本区别在于：化学变化中原子不可再分，分子可以再分为原子． |
下列仪器中，不能进行加热的是（ ）
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| A． | 烧杯 | B． | 量筒 | C． | 试管 | D． | 燃烧匙 |
小丽同学在国庆节假期中，看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰，（如图甲）产生了浓厚的实验探究兴趣，下面请你和她一起完成实验探究．
【查阅资料】（1）天然气作为燃料已进入千家万户，我市的管道燃气一般为天然气．
（2）天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小．
实验探究一：探究天然气的物理性质．
【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气，观察．
【实验结论1】在通常状况下，天然气是一种有特殊气味的无色气体．
【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约
容积的水，（如图乙）盖上瓶盖，充分振荡．实验现象：软塑料瓶无明显变化．
【实验结论2】天然气① （填“难”或“易”）溶于水．
实验探究二：探究天然气的化学性质﹣﹣可燃性及其燃烧产物．
猜想：天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同，为② （填产物名称）．
| 实验操作3 | 实验现象 | 实验结论3 |
| 点燃天然气，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯 | ③ | 猜想成立 |
| 将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡 | ④ |
【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时，老师说“天然气是无色无味的，然而在送到最终用户之前，还要用乙硫醇来给天然气添加气味，以助于泄漏检测”．乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成，也具有可燃性，燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外，还会生成一种有刺激性气味的气体，请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤ ．
大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是（ ）
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| A． | 氧气 | B． | 氮气 | C． | 二氧化碳 | D． | 稀有气体 |
下列物质属于纯净物的是（ ）
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| A． | 洁净的空气 | B． | 人体呼出的气体 | C． | 液氧 | D． | 矿泉水 |