某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分.请你一同参与探究并回答下列问题:提出问题]废液中的溶质是什麽物质?[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的物质是HCl．．[查阅资料]CaCl2溶液呈中性．[实验与结论](1)小红取少量残留废液试管中.并滴入无色酚酞试液.结果试管中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
提出问题】废液中的溶质是什麽物质？
【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为还可能含有的物质是HCl．（填化学式）．
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性．
【实验与结论】
（1）小红取少量残留废液试管中，并滴入无色酚酞试液，结果试管中溶液仍为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（2）你认为小红的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不变色，无法确定是否含有HCl．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液，当加入该试剂时观察到的现象是溶液变红．
【拓展应用】
通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是可能腐蚀铁制下水管道．（写一条）

分析 [做出猜想]
根据实验室制取二氧化碳的反应所使用的药品，液体药品未完全反应时，废液中则会含有液体药品中的溶质；
[实验与结论
]酚酞试液遇酸性溶液或中性溶液均不变色，所以，不能使用酚酞试液检验废液是否呈酸性或中性；而紫色石蕊遇酸性、碱性或中性溶液会呈现不同的颜色，在检验溶液酸碱性时，可选择紫色石蕊进行实验；
[拓展与应用]
含有盐酸的废液如果直接倒入下水道会与铁质管道反而损坏管道同时造成水质污染．

解答解：
[做出猜想]
实验室使用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应后的溶液除含有生成的氯化钙外，还可能含有过量的盐酸，因此，猜想废液中的溶质可能含有HCl；
[实验与结论]
（2）酚酞试液遇碱性溶液变成红色，遇酸性和中性溶液均不变色，因此，使用酚酞试液不能检验废液中是否含有呈酸性的盐酸或中中性的氯化钙溶液；
（3）紫色的石蕊试液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色，而在中性溶液中仍呈紫色，因此，使用紫色石蕊试液可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；
[拓展与应用]
由于废液中的盐酸可与金属铁等反应，因此若把废液直接倒入下水道，则会造成下水道的铁制管道被腐蚀，同时造成水质被污染；
故答案为：
[做出猜想]HCl；
[实验与结论]
（2）不能；酚酞遇酸性和中性溶液均不变色，无法确定是否含有HCl；
（3）紫色石蕊试液；溶液变红；
[拓展与应用]
可能腐蚀铁制下水管道．

点评此题重点考查了物质的鉴定，主要是盐酸的鉴定，并结合实验与探究的过程培养了学生分析问题解决问题的能力．

练习册系列答案

相关题目

17．用恰当的化学用语表示：
①2个银原子2Ag
②4个硫酸根离子4SO₄^2-
③氦气He
④3个亚铁离子3Fe²⁺
⑤木炭完全燃烧化学方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
⑥碳还原氧化铜的化学方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

14．小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】（1）可能是CO．（2）可能是CO₂．
【设计实验方案】
（1）检验CO₂的方法是（用化学方程式表示）Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是CO₂不能供给呼吸．
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO₂不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：

实验现象	实验结论
A中固体由黑色变成红色	有Cu生成
B中黄色试纸没有变蓝	没有CO生成
C中通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊	有CO₂生成

【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是试管炸裂．

1．下列变化一定发生了化学变化的是（　　）

11．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH＞7	说明氢氧化钠溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	A	说明氢氧化钠溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液呈碱性．
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为白色沉淀．该反应的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．
（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【反思】
（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示）．
【拓展应用】
（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl（填一种试剂即可，用化学式填写）．
（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）₂（填化学式）溶液而除去．

18．下列实验是学生为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：

【提出问题】如何区分这两种无色溶液？
【实验方案】请你回答下列问题：
（1）C组实验中反应的化学方程式为Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（2）其中不能达到实验目的是A、B（填字母）；
（3）D组实验中变浑浊的原溶液是Ca（OH）₂（填化学式）溶液．
（4）【继续探究】实验结束后，将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分进行探究．
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【猜想与假设】溶液中不可能存在Na₂CO₃或NaOH，理由是Na₂CO₃或NaOH溶液显碱性，能够使酚酞试液变成红色，不能得到无色溶液．
溶质可能是Ⅰ．NaCl、CaCl₂，Ⅱ．NaCl、CaCl₂、HCl
【反思与拓展】
②验证烧杯内是否存在盐酸，下列哪些物质单独使用不能完成该实验B
A．pH试纸 B．硝酸银溶液 C．紫色石蕊试液．

9．小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量①相等；
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究；
【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察；

【实验结论】小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；你认为②小洁结论正确（填“小刚”或“小洁”），请谈谈导致另一种结论错误的原因③小刚在操作过程中反应生成的CO₂气体逸出锥形瓶，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了；
结论分析】请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论④在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等；
结论应用】油画上的白色含铅颜料经过一段时间变为黑色的硫化铅，使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水，发生如下反应：X+4H₂O₂═PbSO₄+4H₂O．由此可确定硫化铅的化学式是⑤PbS．

10．下列化学方程式能正确表示所述内容的是（　　）

	A．	铁片入到稀硫酸：2Fe+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂↑
	B．	氢氧化钠变质：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
	C．	实验室制备CO₂：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑
	D．	铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃

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