题目内容

1．自来水消毒过程涉及到下列甲和乙两个化学反应，其反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．物质A的化学式是OH2
B．物质D属于氧化物
C．实验室可用水和二氧化锰的混合物制取E
D．乙是分解反应

分析 首先根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出A、B、C、D、E各表示什么分子，然后再根据D物质中所含的元素来判断是否属于氧化物；根据E物质的化学式即可知道能否用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，根据乙反应的特点分析反应的类型等．

解答 解：根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氢分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）．
据此分析下列各选项：
A、物质A的化学式是H2O，故A错误；
B、物质D是HClO，有三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；
C、实验室可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取E氧气，故C错误；
D、乙反应由一种物质生成了两种物质，是分解反应，故D正确．
故选D．

点评 此类试题属于图示题，解答时一定要弄清各原子或各分子所表示的意义，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与反应类型．

练习册系列答案
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11．上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质．
【提出猜想】第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质．
第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质．
你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】
（1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确．
（2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确．
【方案分析】第一组同学得出的结论不合理（填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是加入澄清的石灰水反应生成氢氧化钠．
【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液，观察到有白色沉淀且溶液不变红．
【实验拓展】（1）NaOH溶液应密封保存．
（2）盛装NaOH溶液的试剂瓶应用橡胶塞（填“玻璃塞”或“橡胶塞”），不用另一种瓶塞的理由是2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O（用化学方程式解释）
12．某化学兴趣小组利用以下如图1装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①铁架台．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的O2、CO2；若用F装置收集H2则气体应从b（填导管口字母）通入．
（4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是C（填字母）．
（5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图2所示的实验：
①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到的现象有2中紫色变红色，3中澄清的石灰水变浑浊．
（6）关于硫酸的性质实验：
①浓硫酸不仅具有酸性还具有腐蚀性，沾到皮肤上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液；
②浓硫酸也具有吸水性，打开浓硫酸瓶盖，浓硫酸的溶质质量分数会变小（填“变大”、“不变”或者“变小”）；
③另外，浓硫酸也能体现其强氧化性，它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物，该反应的化学方程式为（浓）H2SO4+H2S=S↓+SO2+2H2O；
④结合浓硫酸的①②③性质可知，下列气体可用浓硫酸干燥的是ACD（填字母，可多选）．
A．二氧化碳   B．氨气    C．硫化氢    D．氧气．
9．下列判断正确的是（　　）
A．pH＜7的雨水叫酸雨
B．pH越小，酸性越强
C．某同学用pH试纸测定西瓜汁饮料的pH为5.32
D．使酚酞变红的溶液一定是碱
16．2016年10月17日7时30分我国在酒泉卫星发射中心成功发射神州十一号载人飞船．发射的燃料是液态联氨（N2H4），它与气态四氧化二氮燃烧生成氮气和水，不污染环境．若5Kg不纯的联氨和6.9Kg四氧化二氮完全反应（其中联氨中的杂质不与四氧化二氮反应），求联氨的纯度是多少？
6．某小组同学学习了酸碱盐的知识后，进行了以下实验：
（1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使溶液充分混合反应，在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（2）小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中，向其中滴加3滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论错误（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是碳酸钠的溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红；
小晶的实验方案：
取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量气泡，小晶得出结论，溶质是碳酸钠．
小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是溶液中可能含有氢氧化钠．
大家交流讨论后修改的实验方案如下：
实验步骤 实验现象 解释、结论
 取少量溶液于试管中，向溶液中加入过量的
CaCl2溶液，过滤		 
产生白色沉淀		 反应的化学方程式
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
 取过滤后的滤液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色结论：氢氧化钠部分变质
13．大多数物质的溶解度随温度的升高而增大，例如硝酸钾；有些物质的溶解度随温度的升高而变化不大，例如氯化钠；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小要使氯化钠从溶液中析出可以蒸发结晶，使硝酸钾从溶液中析出可以降温结晶，如果氯化钠中混有少量硝酸钾，提纯氯化钠蒸发结晶、再过滤；硝酸钾中混有少量氯化钠，提纯硝酸钾加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤．
10．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体．其转化关系如图所示：
（1）A的化学式为C，B的化学式为CO．
（2）若C为难溶性钙盐，写出由E→C的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是置换（填“化合”、“分解”或“置换”）反应．
2．实验室中不能被加热的玻璃仪器是（　　）
A．试管B．量筒C．烧杯D．锥形瓶

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