题目内容

实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样．已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂．小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．下列猜想不合理的是（ ）

A. 可能是稀盐酸 B. 可能是稀醋酸 C. 可能是稀硫酸 D. 可能是稀碳酸

D 【解析】 试题盐酸、醋酸、硫酸在实验室中都存在稀溶液的试剂，而碳酸在实验室中不存在试剂，故答案选择D
练习册系列答案
相关题目

随着城镇化建设规模的不断扩大，资源利用与环境保护日益受到关注。

(1)水是人类最宝贵的自然资源，也是我们身边的一种重要物质。在净化雨水的实践活动中，小明用可乐瓶、吸管等物品自制了一个简易净水器(下图①所示)净化雨水，你认为下列水的感官性指标中的前两项是通过________ (填写名称)吸附作用达到的。

①不得呈现异色，②不得有异嗅异味，③不得含有肉眼可见物，④水应清澈透明。

(2)在实验室用上图所示装置(如图②所示)探究水的组成时。当接通电源一段时间后，试管1、和试管2内分别得到无色气体，有关反应的化学方程式为________ 。由该实验可知水的组成元素是________ (填写名称)。

(3)当今世界上有20亿人口面临淡水危机。为了解决这一危机，请你从保护资源和可持续发展的角度，提出两条切实可行建议________ 。

(4)化石燃料中的煤、石油、天然气是重要的不可再生资源，在它们当中属于气体燃料的是________ ，其主要成分燃烧的化学方程式为________ 。

(5)为了使固体燃料能够得到充分的利用和节约能源，请结合固体燃料的实际应用和所学知识，提出一条具体措施________。

活性炭2H2O通电2H2↑+ O2↑氢元素、氧元素防止水源污染、注意节约用水天然气 CH4 + 2O2CO2+2H2O将煤块粉碎成粉末(或将煤粉制成蜂窝煤；将大块的煤粉碎成小块等) 【解析】 试题（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。 （2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，故反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；因为化学反应前后元素的种类不变，而反应生成...

康康同学在探究燃烧条件时，进行了如图所示的实验．下列关该实验的说法不正确的是（　　）

A. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点

B. 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气）

C. 即使向热水中的白磷通入氧气，白磷也不可能燃烧

D. 由本实验推知，消除可燃物燃烧的任何一个条件，都可达到灭火的目的

C 【解析】 要正确解答本题，要熟练掌握燃烧需要同时满足三个条件：可燃物与氧气接触并达到着火点这一知识点；我们可以利用此装置来探究燃烧的条件的实验，因为红磷和白磷的着火点不同，且所给的条件也不一样，有对比性。 A、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，说法正确，故A正确；B、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），说法正确，故B正...

新型镁合金可制成笔记本电脑外壳、竞赛自行车框架等，这说明镁合金具有的性能是

①熔点低 ②硬度大 ③不导热 ④导电性强 ⑤密度小 ⑥耐腐蚀

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③⑥ D. ②⑤⑥

D 【解析】

加热碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐由________色变为________色，试管口有________生成，产生的气体能使澄清的石灰水________， 证明是________．

绿黑水珠变浑浊二氧化碳 【解析】 铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水． 现象为绿色固体逐渐变成黑色固体，试管口产生水珠，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是(　　)

A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法

B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法

C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法

D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法

A 【解析】 A、探究空气中氧气含量的测定时，利用了消耗法，没有对比对照，故没有利用控制变量法；此选项不正确，符合题目要求； B、借助水流的某些性质认识电流，采用的是类比法，此选项正确，不符合题目要求； C、液体内部压强大小难以直接观察，用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小，这是转化法，此选项正确，不符合题目要求； D、研究磁场时，以实际不存在的磁感线描述磁场的分布...

小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。

（提出问题）这种白色物质是什么？

（查阅资料）①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠

②氯化钙溶液呈中性

③碳酸钠溶液呈碱性

(1)（猜想假设）小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。

小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物

你认为：白色物质还有可能是________。

(2)（实验验证）

他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。

①小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是________。

②小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是________。

小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。

(3)（反思拓展）

①废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有________(填化学式)。

②杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是________溶液。

碳酸钠 碳酸钠溶液也呈碱性，也能是酚酞试液变为红色； 盐酸量少，加入的盐酸优先与氢氧化钠发生反应，也不能观察到有气泡产生 NaCl 氢氧化钙 【解析】 试题【猜想假设】氢氧化钠全部变质为碳酸钠；【实验验证】（1）碳酸钠溶液也呈碱性，也能是酚酞试液变为红色；（2）盐酸量少，加入的盐酸优先与氢氧化钠发生反应，也不能观察到有气泡产生。【反思拓展】（1）碳酸钠、氢氧化钠都能与稀盐酸反应，而生成...

水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：

（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：________

（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：________

（填序号）．①过滤   ②蒸馏   ③沉淀  ④煮沸

（3）按图1所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为________，该实验过程中发生反应的文字表达式为________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应

（4）通过电解水实验，可以知道水是由________组成的

（5）图2是电解水时水分子分解过程示意图．通过对该示意图的分析，写出在化学变化方面你获得的信息之一________

洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）②④1：2；水 氢气+氧气；分解氢元素和氧元素在化学反应中，分子可以分成原子，原子不可再分 【解析】 （1）生活中节约用水的方法很多，比如一水多用。具体的：洗菜水浇花等； （2）实验室常用蒸馏的方法把硬水变成软水，生活中通过煮沸的方法把硬水变成软水。 （3）电解水的实验中“正氧负氢，氢二氧一”，所以比例为1：2；实验是水通...

某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4，K2CO3三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

（1）气体A是 ．

（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是 ．

（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式） ．

（4）实验过程④中发生反应的化学方程式为 ．

（5）实验步骤④的现象 （填“能”“不能”之一）证明（NH4）2SO4一定混进了化肥中．请说明判断的理由： ．

（1）氨气 （2）碳酸钾 （3）KCl、KNO3 （4）K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl （5）不能；因为步骤③中加入了硫酸 【解析】 试题化肥中含有铵根离子，遇到碱性物质会反应生成氨气，就有碱性，能够将紫色的石蕊溶液变为蓝色，实验步骤③的现象可以说明混进的物质是碳酸钾，碳酸钾回合硫酸反应产生二氧化碳气体，实验证明，溶液E中一定存在的溶质是KCl、KNO3过程中产生...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网