题目内容
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
(1）从宏观上观察：如下图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为_______________，b中产生的气体是_________（填化学式）。
(2）下图是电解水的微观示意图
由图可知，化学变化的本质是__________________________________。
(3）电解水的化学方程式为____________________________________。
【答案】 2︰1 O2 分子可分裂成原子，而原子可重新组合成新的分子（其它合理答案均要记分） 2H2O 
2H2↑ ＋O2↑
【解析】本题考查了水的电解实验。
（1）根据电解水实验的现象和结论，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，b产生的气体是氧气，化学式是：O2；
（2）由图可知，化学变化的本质是分子可分裂成原子，而原子可重新组合成新的分子；
（3）电解水生成氢气和氧气，化学方程式是2H2O 
2H2↑ ＋O2↑
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第三学期赢在暑假系列答案【题目】石灰石是常用的建筑材料。
①甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：
Ⅰ.甲同学取石灰石按下图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是__________。
Ⅱ.乙同学进行如下实验，完成下表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量煅烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加____________溶液 | 溶液变红 | 证明固体中 含有________ |
取滤渣滴加足量的稀盐酸 | _______ | 含有碳酸钙 |
②为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应），乙同学设计称取一定质量的石灰石样品，高温煅烧至质量不再改变。实验中固体的质量变化如下：
Ⅰ.生成二氧化碳的质量是____________g。[
Ⅱ.求石灰石中碳酸钙的物质的量。（根据化学方程式，写出计算过程）___________
