题目内容
19．按要求写出文字表达式（1）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
（2）利用红磷测定空气中氧气含量磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．
解答 解：（1）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
故答案为：（1）碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；（2）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
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8．小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，设计了如下方案，请你一起参与探究，并填写下列空白．【课题】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．
【实验验证】小红同学依次设计了三个实验：
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明反应前后Fe2O3的质量保持不变．
【实验结论】小红同学认为大功告成，可以说Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】小星同学看了后，认为小红仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究反应前后Fe2O3的化学性质是否改变（或反应前后Fe2O3是否转化为其他物质）．
【拓展】下表是小燕同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出的结论是相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快．
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
【实验验证】小红同学依次设计了三个实验：
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明反应前后Fe2O3的质量保持不变．
【实验结论】小红同学认为大功告成，可以说Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】小星同学看了后，认为小红仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究反应前后Fe2O3的化学性质是否改变（或反应前后Fe2O3是否转化为其他物质）．
【拓展】下表是小燕同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出的结论是相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快．
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
| 浓度 时间（min） 催化剂 | 30%的H2O2溶液 | 15%的H2O2溶液 | 5%的H2O2溶液 |
| 加入wgMnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入wgFe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |