题目内容

11．化学是一门以实验为基础研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．

分析 根据化学的定义、研究内容，化学是一门以实验为基础的科学，进行分析解答即可．

解答 解：化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．
化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
故答案为：实验；性质；变化．

点评 了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．

练习册系列答案
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1．测定空气中氧气含量的实验装置如图所示．
实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；
②检查装置的气密性；
③在燃烧匙内装入过量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤3中观察到红磷燃烧的现象为：发出黄光，放出热量，冒出大量的白烟；
（2）步骤4中打开止水夹后观察到的现象为：水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；
（3）实验得出的关于空气组成的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；
（4）该实验中红磷过量的目的是使集气瓶中的氧气充分耗尽；
（5）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：①难溶于水；②不燃烧不支持燃烧．
（6）该实验要求反应后的产物不能使气体，小明同学马上想到可以用铁丝代替红磷，你认为是否可以，并说明你的理由不可以，铁丝在空气中不燃烧．
2．某同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；当倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL．请你判断小雯实际所倒出的溶液体积应该是等于、大于还是小于6mL呢？简述你的叙述理由，或画图展示出你的探究过程．
19．写出下列常见物质的化学符号：
（1）水H2O     （2）二氧化碳CO2
（3）过氧化氢H2O2    （4）四氧化三铁Fe3O4．
6．得出空气由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
A．道尔顿B．门捷列夫C．拉瓦锡D．侯德榜
16．下列五种微粒中，最易失去电子的是AC（填序号，下同），最易得到电子的是E，已达到稳定结构的是BD．元素化学性质比较相似的是BD．
3．2008北京奥运会的奥运火炬采用丙烷作燃料．已知：11克丙烷充分燃烧后会生成33克二氧化碳和18克水．试回答下列问题：
（1）丙烷是单质还是化合物？是化合物，原因是含有碳、氢元素．
（2）请通过计算，对有关数据进行分析，判断丙烷的化学式．
11．类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（　　）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；
②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
④食盐是盐，因此盐一定是食盐．
A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④
12．科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考．从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种．为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究．
查阅资料：
I．SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；
Ⅱ．SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能．
实验探究：
（1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象．
乙同学认为甲同学的做法不合理．请用化学方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同学们设计了一套合理的实验装置，如图所示（铁架台已略去）．请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸，无水硫酸铜，碱石灰 （假设每步反应都是完全的）

①写出E装置中试剂的名称或化学式无水硫酸铜．
②若观察到B（填装置序号）中澄清石灰水变浑浊，证明原气体中有CO2；
③若观察到D装置中黑色粉末变成红色，E中的无水硫酸铜变蓝，F中的石灰水不变浑浊现象，证明原气体中有H2无CO．

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