Question

（1）小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在两个表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到

 

，说明燃烧的条件之一是

 

．
（2）由此她联想到影视剧中演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有

 

的性质．
（3）下列成语中，

 

（填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
A．火上浇油         B．釜底抽薪        C．钻木取火
（4）铁丝在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧，请写出铁丝在氧气中燃烧的现象

 

，说明同种物质燃烧剧烈程度与

 

有关．
（5）请你再举一个相似的例子：

 

．

Answer 1

考点：燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法

专题：化学与生活

分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性、②与氧气或空气接触、③达到可燃物燃烧所需的最低温度即着火点，以及灭火的原理解答本题．

解答：解：
（1）小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中酒精燃烧、水不燃烧；说明燃烧的条件之一是物质具有可燃性；
（2）由此小丽联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有不燃烧的性质；
（3）“火上浇油”，增加可燃物；
“釜底抽薪”用化学知识介绍：清除可燃物；
“钻木取火”用化学知识介绍：使温度达到可燃物的着火点．故选B．
（4）氧气浓度越大，铁丝燃烧现象越剧烈．
（5）硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰．
故答案为：
（1）酒精燃烧，水不燃烧；可燃物；（2）不可以燃烧；（3）B；
（4）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；氧气浓度；
（5）用硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰．

点评：本题考查学生对燃烧需要同时满足三个条件知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．