题目内容

下列叙述不正确的是( )

A. 催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量

B. 电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2

C. 用肥皂水可以区别硬水和软水

D. 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度

B 【解析】 试题A．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变． B．电解水实验中正极和负极产生的两种气体体积比1：2． C．根据硬水和软水含有物质不同进行区别； D．根据可燃性气...
练习册系列答案
相关题目

下列物质中，属于溶液的是

A. 糖水 B. 牛奶 C. 米粥 D. 豆浆

A 【解析】 溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，可以据此判断A选项正确

某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用。使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（Na2SO3）会将水中的余氯（HClO等）除去。下列关于该净水丸的叙述错误的是（   ）

A. 优氯净由5种元素组成   

B. Na2SO3中S元素的化合价为+4

C. 经过净水丸处理过的水为纯净物 

D. 除去余氯的反应之一是：Na2SO3+ HClO＝Na2SO4+ HCl，该反应不属于复分解反应

C 【解析】 试题A选项是正确的叙述，因为该物质的化学式中体现出来；B选项根据化合价的代数和为零的原则计算可知，是正确的叙述；C选项是错误的叙述，处理后的水中还含有可溶性的物质；D选项是正确的叙述，因为有化合价的改变，属于氧化还原反应；故答案选择C

课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

（实验探究）

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是_____

② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

Ⅱ. 向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag

红砖粉末的____和____在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡且_________

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

（拓展应用）

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气_______________g。

氧气质量 化学性质C中产生气泡较慢3.2g 【解析】 Ⅰ、从B中产生大量能使带火星木条复燃的气体，可知产生的气体是氧气（或）；Ⅱ、红砖粉末能重复使用且在反应前后质量和化学性质均没有发生变化可知，红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。Ⅲ、C中产生气泡的速率比D慢，可知，红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。【拓展应用】反应充分后得到溶质质量分数为2%的溶液，则溶剂质量分数为98%，该溶液溶剂...

某同学做了以下两个实验。

(1)实验1中，若液体X为稀盐酸。向盛有液体Y的烧杯中滴入适量液体X，液体Y中有气泡产生，一段时间后澄清石灰水变浑浊，气球鼓起，液体Ｙ可能为_______________。实验后取下胶塞将烧杯取出，塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸，观察到的现象有___________________，原因是________________________。

(2)实验2中，若液体X为水，将其滴入盛有固体的烧杯中，一段时间后澄清石灰水变浑浊，固体可能为_______________，石灰水变浑浊的原因是__________________。若将瓶中浑浊的液体变澄清，可采取的方法有__________________(至少写出三种)。

碳酸钠或碳酸氢钠 白色固体消失，有气泡产生，气球变鼓碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳 生石灰或氢氧化钠 生石灰或氢氧化钠遇水放热，且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低加水、过滤、降温、加酸等 【解析】 （1）由“液体Y中有气泡产生，一段时间后澄清石灰水变浑浊，气球鼓起”可知，X和Y反应生成了CO2，若液体X为稀盐酸，则液体Y可能为碳酸钠或碳酸氢钠溶液。生成的CO2与澄清石灰水发生反应Ca(...

人时刻离不开空气，空气中性质不活泼且含量最多的气体是(　　 )

A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

B 【解析】 A. 氧气占空气体积的21%，化学性质活泼； B. 氮气占空气体积的78%，化学性质稳定； C. 稀有气体 占空气的0.94%，化学性质稳定；D、二氧化碳占0.03% 常温下化学性质比较稳定。故选B。

现在有两个化学反应，一个反应的产物是另一个反应的反应物，且一个反应的反应物是另一个反应的产物。如果把其中一个反应叫做“正反应”，那么另一个反应就是这个反应的“逆反应”。在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应，可以得到可以被磁铁吸引的铁的氧化物。该氧化物又可以经过此反应的逆反应，生成颗粒很细的铁粉。这种铁粉具有很高的反应活性，在空气中受撞击或受热时会燃烧，所以俗称“引火铁”。请分别用下图中示意的两套仪器装置，制取上述铁的氧化物和“引火铁”。实验中必须使用普通铁粉和20%的盐酸溶液，其他试剂自选（装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）。填写下列空白：

（1）实验进行时试管A中应加入的试剂是_____；烧瓶B的作用是_____；烧瓶C的作用是_____；在试管D中收集得到的是_____。

（2）实验时，U型管G中应加入的试剂是_____；长颈漏斗H中应加入_______。

（3）两套装置中，在实验时需要加热的仪器是（填该仪器对应的字母）___。

（4）试管E中发生反应的化学方程式是___________________。

（5）为了安全，在E管中的反应发生前，在F出口处必须______________。

普通铁粉（或铁粉）；作为水蒸气发生器（或用来产生水蒸气）；防止水倒吸（或用 作安全瓶）；氢气。固体 NaOH（或碱石灰、CaO 等碱性固体干燥剂）；20%的盐酸溶液。A、B、E。Fe3O4+4H23Fe+4H2O检验氢气的纯度。 【解析】 阅读题目，弄清“正反应”和“逆反应”的涵义，结合题目中的要求，弄清本题涉及的反应是铁与水的反应和四氧化三铁与氢气的反应，结合已有的知识进行分析解答。...

某学生只有下列仪器和用具：烧杯、试管、硬质玻璃管、圆底烧瓶、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、导气管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、药匙、火柴。从缺少仪器 或用具的角度看，该学生不能进行的实验操作是

①制取氢气；②粗盐提纯；③用木炭还原氧化铜；④配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

D 【解析】 根据常见的实验所用仪器进行分析。 ①制取氢气需用试管、药匙、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片，这些仪器都有，能完成制氢气；②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，溶解中要用的烧杯、玻璃棒，药匙、过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯，蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒，粗盐提纯需用到的仪器是：烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台。提供的仪器中缺少漏...

下列有关氧气的说法，错误的是（　　）

A. 氧气能支持燃烧

B. 细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C. 在通常状况下，氧气的密度比空气大

D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应

B 【解析】 A、氧气有助燃性，能支持燃烧,不符合题意；B、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧化三铁黑色固体，符合题意；C、在通常状况下，氧气的密度记为32，空气约29，故密度比空气大，不符；D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，生活中很多现象和氧气有关，不符。故选B。

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