溶液的颜色往往成为我们判断某溶液是何种溶液的一个重要标志.而溶液的颜色又是由溶液中的有色离子表现出来的.如:紫红色的溶液可能是溶液,黄色的溶液可能是溶液,蓝色的溶液可能是溶液．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

溶液的颜色往往成为我们判断某溶液是何种溶液的一个重要标志，而溶液的颜色又是由溶液中的有色离子表现出来的，如：紫红色的溶液可能是________溶液(填化学式，下同)；黄色的溶液可能是________溶液；蓝色的溶液可能是________溶液．

答案：
解析：

KMnO₄　FeCl₃　CuSO₄

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12、下列说法是否正确？在中用“√”表示正确，用“×”表示错误．
（1）人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质．

（2）物质发生化学变化，一定生成新物质．

（3）用蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化．

（4）物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质．

（5）自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样．

（6）物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化．

（7）二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺．

（8）化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，但一定有新的物质生成．

（9）铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，会产生沉淀物，铁钉会变成红色．

（10）米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉．

（11）生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化．

（12）米饭的味道是甜的．

（13）有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化．

（14）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质．

（15）只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化．

（16）只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化．

（17）往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色．

（18）往猪肉上盖上印，猪肉变蓝色是化学变化．

（19）物质发生化学变化，一定生成了新物质．

（20）火药是我国的古代四大发明之一，是古代炼丹道士发明的．

（21）物质变化无处不在，跟我们生活密切相关．

18、小明同学在课外查阅资料后找到了这样一段话：“二氧化硫能使KMnO₄溶液褪色（由紫红色变成无色），反应方程式为：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2

”．然而方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚．
（1）根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：

．
（2）盐往往是由离子构成的．如：KMnO₄由K⁺和MnO₄^-构成，K₂SO₄由K⁺和SO₄^2-构成．盐的晶体或溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的．请根据（2）中查阅到的资料推测：KMnO₄溶液呈现的紫红色可能是由

离子（填离子符号）表现出来的，理由是

由因为硫酸钾没有颜色，所以不可能是钾离子呈现的颜色

（2006?白下区二模）（1）请用横线将下列金属的性质与它适合制造的对象连接起来
制造电灯丝的金属           硬度大
做切割工具用的金属         熔点高
制造保险丝的金属           耐腐蚀
制造医疗器械的金属         熔点低
（2）制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或金属与非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金．根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是

金属	Na	Mg	Al	Cu	Fe
熔点（℃）	97.5	649	660	1083	1535
沸点（℃）	883	1090	2467	2567	2750

A．Fe-Cu合金　　B．Mg-Fe合金　　C．Na-Al合金　　D．Na-Cu合金
（3）化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用，但是，废弃电池所带来的环境污染问题也日益突出．已知镍镉（Ni-Cd）电池中发生的化学反应为：
Cd+2Ni（OH）+2H₂O→2Ni（OH）₂+Cd（OH）₂ 其中，Ni（OH）₂和Cd（OH）₂均难溶于水，但能溶于酸．请回答：
①镍镉电池充电时，其能量的转化是由

能；
②一节废镍镉电池会使1m²的耕地失去使用价值，在酸性土壤中，这种污染尤为严重．这是因为

Ni（OH）₂和CdOH）₂能溶于酸，镍镉转变为离子很快渗透到土壤或河流中

Ni（OH）₂和CdOH）₂能溶于酸，镍镉转变为离子很快渗透到土壤或河流中

．
③废弃的镍镉电池所产生的Cd²⁺污染，可导致人体患骨痛病及肝、肾、肺的病变，其中Cd²⁺进入人体的途径如图所示：

A、B、C代表Cd²⁺污染传递的载体，如果A代表土壤，则B代表

．
（4）工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石．赤铁矿的主要成分是氧化铁、菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁，请写出这两种矿石主要成分的化学式

，鉴别这两种矿石可以用试剂

，通过观察

是否有气泡产生（或看溶液的颜色）；

是否有气泡产生（或看溶液的颜色）；

来鉴别．
（5）把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程．用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁吨？（写出计算过程）

（1）“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分，然而，近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放“或者”限放“，民族文化为什么受到限制，好奇心驱使小明，小强、小亮三位同学，他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究．

[提出问题]烟花爆竹燃放时会产生什么气体？
[查阅资料]我国传统的黑火药的标准配方为：硝酸钾75%、硫磺l0%、木炭l5%，因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质，因而使黑火药容易点火，使得在生产过程中硫的使用量过大．
（2）CO₂和SO₂均能使石灰水变浑浊；
[猜想]烟花爆竹燃放时会产生CO₂和SO₂
[实验过程]他们设计的实验探究过程如图1实验开始前应先检查

，再点燃酒精灯，已知2处为从爆竹中取出的少量的火药，根据实验设计要求应当还要用到

色的高锰酸钾溶液和石灰水，则3中应放的是

，4中应放的是

澄清石灰水

澄清石灰水

，若猜想正确，4中发生反应的化学方程式是

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．结果证明原猜想正确，
[实验反思]
（1）装置中气球的作用是

起到实验时对气体的缓冲作用

起到实验时对气体的缓冲作用

，
（2）已知硬质玻璃管中发生的反应有S+2KNO₃+3C═3CO₂+N₂+X，则X的化学式为

．该玻璃管中还发生的反应

（写化学方程式）搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后，该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量
[查阅资料]可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO₂含量，反应方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．
[测定装置]：甲同学设计了如图2所示的实验装置：
[测定步骤]：
（一）配制一定浓度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的测定
（1）将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中，并滴入几滴稀淀粉溶液，此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色．（淀粉遇碘单质呈蓝色）
（2）3位同学分别设计好的装置来到燃放点，打开a，关闭b用注射器抽取100mL燃放点空气．再关闭a，打开b，再缓缓推动注射器，将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重复上述操作多次，直到溶液刚好变成无色，记录抽气的次数
（3）3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次，

次的最接近真实值，另两位同学不准确的原因为

二氧化硫未能与溶液充分反应

二氧化硫未能与溶液充分反应

（4）最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标．
[测定反思]
（1）小明经过思考后认为在测定时可将图3所示的多孔球泡放入洗气瓶中，你认为加此仪器的好处是

增加了反应物的接触面积，使反应更加充分

增加了反应物的接触面积，使反应更加充分

．
（2）小强同学认为：实验方案需要抽气的次数太多，操作麻烦．与小亮讨论后，决定对设计的实验加以调整，以减少抽气的次数，他们调整的方案可能是

减少碘液的量

减少碘液的量

．
（3）三位同学经过对烟花爆竹的研究，明白了国家“禁放”的和“限放”的原因，你认为原因的是

A 减少噪声污染 B 减少固体废弃物污染 C 减少大气污染 D 减少粉尘污染．