题目内容
（5分）用化学用语表示：
（1）钡元素 ；（2）2个氢原子 ；
（3）保持水化学性质的最小微粒 ；（4）3个亚铁离子 ；
（5）氧化铝中铝元素显+3价 ；
(1) Ba；(2) 2H；(3) H2O；(4) 3Fe2+；(5) 
【解析】
试题分析：
(1)钡的元素符号是Ba；
(2)元素符号可以表示原子，所以2个氢原子为2H；
(3)保持水化学性质的最小微粒是水分子，水分子的可用H2O来表示；
(4) 3个亚铁离子的符号是3Fe2+；
(5)氧化铝中铝元素显+3价可表示为
；
考点：元素符号的意义及书写；分子的定义及化学式的书写；离子符号的书写；元素化合价的标法.
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（9分）为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系．
【提出假设】假设一：化学反应中，反应物与生成物的质量相等；
假设二：化学反应中，反应物的质量小于生成物的质量；
假设三：________________________________________．
【实验设计】
实验Ⅰ：称量铁丝，在装有氧气的集气瓶中点燃铁丝，待反应结束后，再称量固体质量．
实验Ⅱ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量．数据见下表：
编 号 | 实验Ⅰ | 实验Ⅱ |
反应前 | m1g | ag |
反应后 | m2g（大于m1g） | ag |
【实验结论】
甲同学结论为：由实验Ⅰ可知假设2成立；
乙同学结论为：由实验Ⅱ可知假设1成立。
【分析评价】
（1）你认为________（填“甲”、“乙”）同学的结论正确．
（2）实验Ⅰ反应前的质量是_________的质量，增加的质量是_________的质量．
（3）这两个实验中，实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．说明另一实验设计的不恰当之处__________________________．
（4）在比较反应物或生成物的质量时，应包括参加反应或生成的__________的质量，否则会得出错误结论．
下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是
A. | 加热试管时，先均匀加热后集中加热 | 防止试管炸裂 |
B. | 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 | 防止读数误差 |
C. | 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 | 使实验现象更加明显 |
D. | 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 | 加快氧气生成速度 |