题目内容
根据电解水的实验装置图，完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为
负极
负极
，右边为正极
正极
，事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性
增强水的导电性
．（2）左试管中产生的是
氢气
氢气
，检验该气体的方法是用燃着的木条检验，气体能燃烧．产生淡蓝色的火焰
用燃着的木条检验，气体能燃烧．产生淡蓝色的火焰
；右试管中产生的是氧气
氧气
，检验该气体的方法是用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃
用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃
．由以上实验事实得出结论：说明水是由氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的．分析：根据电解水的实验进行分析，电解水时负极生成的气体较多是氢气，正极生成的是氧气，体积比为2：1，氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出热量，氧气有助燃性．说明了水是由氢、氧两种元素组成的．电解水时加入少量的硫酸或氢氧化钠目的是为了增强水的导电性．
解答：解：（1）由电解水的实验装置可知，左边试管收集的气体较多是氢气，左边的电极是电源的负极，则右边是正极．电解水时加入少量的硫酸或氢氧化钠目的是为了增强水的导电性．
（2）由上述分析可知，左试管中产生的是氢气，具有可燃性，检验该气体的方法是：用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰；右试管中产生的是氧气，有助燃性，检验该气体的方法是：用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃．由以上实验事实得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的．
故答案为（1）负极；正极；增强水的导电性．（2）氢气；用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰；氧气；用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃；氢、氧两种元素．
（2）由上述分析可知，左试管中产生的是氢气，具有可燃性，检验该气体的方法是：用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰；右试管中产生的是氧气，有助燃性，检验该气体的方法是：用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃．由以上实验事实得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的．
故答案为（1）负极；正极；增强水的导电性．（2）氢气；用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰；氧气；用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃；氢、氧两种元素．
点评：本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对实验现象及结论的识记，以便灵活应用．
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