题目内容
4．
如图是某化学反应的微观示意图：（1）该反应的文字表达式为：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；该反应的基本反应类型是化合反应．
（2）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分．
分析 （1）根据物质的微观构成分析物质的类别；根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的文字表达式；
（2）根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律分析参加反应的和反应后生成的各物质的分子个数．
解答 解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知；
（1）由化学反应的微观示意图可知，反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应的文字表达式：氢气+氧$\stackrel{点燃}{→}$水；由反应的文字表达式可知，以上变化的基本反应类型是化合反应；
（2）由化学反应的微观示意图可知，在化学反应过程中，分子可分；而原子不能再分；
故答案为：（1）氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水； 化合反应；（2）分子；原子．
点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
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15．下列实验操作中错误的是（ ）
| A． |  称取氯化钠固体 | B． |  检查气密性 | C． |  滴管用后不洗涤 | D． |  塞紧橡皮塞 |
12．苯酚的化学式为C6H6O，下列关于苯酚的说法错误的是（ ）
| A． | 由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B． | 碳、氢、氧元素的质量比为36：3：8 | |
| C． | 苯酚属于化合物 | |
| D． | 苯酚由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 |
19．某研究性学习小组查阅资料获得以下信息：
①钾、钙、钠等活泼金属能和冷水发生反应，且能在CO2气体中燃烧．
②氧化钠和水反应生成氢氧化钠．
该小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成．
（1）若钠着火，可以选用的灭火物质是 （选填序号）．
A．水 B．泡沫灭火剂 C．干沙土 D．二氧化碳
（2）小组同学对白色物质的成分进行了讨论并提出了如下假设：
Ⅰ．白色物质是Na2O
Ⅱ．白色物质是Na2CO3
Ⅲ．白色物质还可能是Na2O和Na2CO3混合物．
（3）为确定瓶壁上白色物质的成分，该小组进行了如下实验：
通过对上述实验的分析，你觉得钠在CO2中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
①钾、钙、钠等活泼金属能和冷水发生反应，且能在CO2气体中燃烧．
②氧化钠和水反应生成氢氧化钠．
该小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成．
（1）若钠着火，可以选用的灭火物质是 （选填序号）．
A．水 B．泡沫灭火剂 C．干沙土 D．二氧化碳
（2）小组同学对白色物质的成分进行了讨论并提出了如下假设：
Ⅰ．白色物质是Na2O
Ⅱ．白色物质是Na2CO3
Ⅲ．白色物质还可能是Na2O和Na2CO3混合物．
（3）为确定瓶壁上白色物质的成分，该小组进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡 | 样品全部溶于水 |
| 向上述所得溶液中加入过量氯化钙溶液，静置 | 出现白色沉淀 |
| 取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 无明显现象 |
9．某校化学兴趣小组的同学按照图1做“测定空气里氧气的含量”实验．他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$．这是什么原因呢？同学们就该现象做了如下探究：
【提出问题】造成这个结果的原因是什么？如何改进？
【猜想与假设】排除了偶然因素后，其中三位同学对原因做了如下猜想：
（1）对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出：红磷的量不足．
【分析与交流】
（2）对小周的猜想，大家一致认为不合理，原因是：酒精燃烧虽能消耗氧气但生成二氧化碳气体，导致瓶内外压强无明显变化，水很难回流．
【反思与评价】
（3）小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应．
【实验改进】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值误差较大．小亮根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如表4．
（4）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确；
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准．
【提出问题】造成这个结果的原因是什么？如何改进？
【猜想与假设】排除了偶然因素后，其中三位同学对原因做了如下猜想：
（1）对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出：红磷的量不足．
【分析与交流】
（2）对小周的猜想，大家一致认为不合理，原因是：酒精燃烧虽能消耗氧气但生成二氧化碳气体，导致瓶内外压强无明显变化，水很难回流．
【反思与评价】
（3）小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应．
【实验改进】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值误差较大．小亮根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如表4．
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确；
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准．
16．某同学在量取液体时，俯视读数，读得液体体积为38毫升，则他所量的液体实际体积为（ ）
| A． | 小于38毫升 | B． | 等于38毫升 | C． | 大于38毫升 | D． | 无法确定 |
13．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）
| A． | 用赤铁矿炼铁：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应 | |
| B． | 铁丝在空气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反应 | |
| C． | 用天然气作燃料 CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
| D． | 验证铜和铝的活动性：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu 置换反应 |