题目内容
10.(1)①中活性炭的作用是吸附,③中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒.
(2)超滤膜的作用相当于实验室的过滤(填操作名称).实验室进行该操作时,玻璃棒的作用是引流.若经过该操作得到的液体仍浑浊,其原因之一可能是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等).
(3)检验直饮水是硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,搅拌.若观察到有较多泡沫产生,则为软水.饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常采用加热煮沸的方法将硬水软化.
(4)直饮水来源于自来水.自来水厂常用漂白粉、一氯胺(NH2Cl)等进行杀菌消毒,其中漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].计算:103g NH2Cl中所含氯元素的质量与71 g Ca(ClO)2中所含氯元素质量相等.(写出计算过程)
分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答,处理后的饮用水含有可溶性杂质,属于混合物,活性炭的吸附是物理变化,据此解答.
解答 解:(1)①中碳罐中含活性炭,根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,则①的作用是吸附杂质.③中紫外灯管照射的作用是紫外线消毒;
(2)超滤膜的作用相当于实验室的过滤,实验室进行该操作时,玻璃棒的作用是引流,若经过该操作得到的液体仍浑浊,其原因之一可能是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等);
(3)检验直饮水是硬水还是软水,可向水样中加入肥皂水,搅拌.若观察到有较多泡沫产生,则为软水.饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常采用加热煮沸的方法将硬水软化.
(4)设需要 Ca(ClO)2的质量为x
103g×$\frac{35.5}{14+1×2+35.5}$×100%=x×$\frac{35.5×2}{40+35.5×2+16×2}$×100%
x=71g
答案;
(1)吸附;杀菌消毒;
(2)过滤;引流;液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或承接滤液的烧杯内本来就有固体不溶物等);
(3)肥皂水;有较多泡沫产生;加热煮沸;
(4)71.
点评 本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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(1)三硝基胺分子中氮原子与氧原子的个数比为2:3.
(2)三硝基胺的相对分子质量是152.
(3)760g三硝基胺中含氮元素的质量为280g.
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(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
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| 实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
| 实验三 | 将MnO2与KClO3的混合物加热 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. | |
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.
20.
己知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:
则下列说法正确的是( )
则下列说法正确的是( )
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