题目内容

14．下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（　　）
A．工业上用赤铁矿炼铁2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
B．用熟石灰处理硫酸厂中的废水  Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C．加熟石灰研磨，检验铵态氮肥Ca（OH）2+2NH4NO3═CaNO3+NH3↑+H2O
D．用氢氧化钠制碳酸钠   Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

解答 解：A、工业上用赤铁矿炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式硝酸钙的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：Ca（OH）2+2NH4NO3═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
D、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，是用碳酸钠制取氢氧化钠，故选项错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

练习册系列答案
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4．下列两组图示是初中化学课程中常用的仪器或实验装置，请按要求回答问题：

（1）属于定量仪器的（填写一种仪器名称）如：托盘天平、量筒等；
（2）用于取用药品的仪器（填写一种仪器名称）如：镊子、药匙（或胶头滴管）等；
（3）属于容器的仪器（填写一种仪器名称）如：试管、烧杯（或集气瓶）等；
（4）用于过滤的仪器是（填写所有需要的仪器名称）带铁圈的铁架台（或只答铁架台也可）、漏斗、烧杯、玻璃棒．

（5）图示A操作是检查装置的气密性．
（6）B实验目的是测定空气中氧气的含量；
C实验目的是探究燃烧的条件．
D实验目的是验证质量守恒定律．
（7）用F可收集的气体是（写化学式）O2（或CO2）．
用E+G组合制取气体的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．
5．以下是刘敏对质量守恒定律的实验探究，请你和她一起观察实验一和实验二，并完成相关实验报告．

【实验与探究】实验一：（如下图一所示）把盛有氢氧化钠溶液的小试管小心的放入装有硫酸铜溶液的锥形瓶中，将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡，取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的氢氧化钠溶液与锥形瓶中的硫酸铜溶液反应，实验现象为有蓝色沉淀产生．一段时间后，再把锥形瓶放在托盘天平上，发现天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
实验二：（如下图二所示）在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟．停止加热后冷却，仔细观察发生的现象．
（1）冷却后，你观察到的现象是左端铜丝表面变黑（填“左”或“右”）端铜丝，右端上升（填“上升”或“下降”）．
（2）写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【结论与分析】通过以上两组实验刘敏认为反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不一定相等．请你分析导致出现这一结果的原因铜丝在空气中加热，会与空气中的氧气反应生成氧化铜，所以其质量会增加．
2．下列叙述正确的是（　　）
A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B．用托盘天平称取了10.56g氯化钠
C．用量筒量取液体时视线与凹液面的最低处保持水平
D．有腐蚀性的同体药品，要放在纸上称量
9．下列对有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．向钾肥中加熟石灰会有刺激性气味的气体放出
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成
19．碘元素对人体有着至关重要的作用，如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．下列相关说法正确的是（　　）
碘盐
配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保质期：18个月
食用方法：勿长时间炖炒
贮藏指南：避光、避热、密封防潮
A．“食用碘盐”属于纯净物
B．碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39：127：48
C．碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是21.4%
D．多吃“加碘食盐”可以预防骨质疏松
6．鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
选项鉴别的物质鉴别方法
A氨肥、钾肥加熟石灰粉末碾磨，观察是否有刺激性气味放出
B棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体
CNaNO3、NaCl加水溶解，观察是否有放热现象
DCO2、H2点燃，观察是否能燃烧
A．AB．BC．CD．D
3．在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）．
（1）生石灰．吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）浓硫酸．有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是浓硫酸具有很强的腐蚀性（写1条即可）．
（3）还原铁粉．又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜．将完全变质的“双吸剂”（主要成分是Fe2O3）放入盐酸中，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
4．用化学用语填空：
①2个氯原子2Cl   
②3H2O三个水分子    
③碳酸钠Na2CO3
④氦气He          
⑤4Fe2+4个亚铁离子 
⑥氧化铁中铁元素显正3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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