下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )A．H+ SO42- K+ CO32-B．Mg2+ Cl- OH- Na+C．Fe3+ SO42- H+ Cl-D．Na+Ba2+ NO3-SO42- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（　　）

	A．	H⁺ SO₄^2- K⁺ CO₃^2-		B．	Mg²⁺ Cl^- OH^- Na⁺
	C．	Fe³⁺ SO₄^2- H⁺ Cl^-		D．	Na⁺Ba²⁺ NO₃^-SO₄^2-

分析根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

解答解：A、H⁺、CO₃^2-两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．
B、Mg²⁺、OH^-能结合成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误．
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．
D、Ba²⁺、SO₄^2-两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．
故选：C．

点评本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

练习册系列答案

13．结合《粗盐中难溶性杂质的去除》实验活动，回答问题．
（1）溶解粗盐：为加快粗盐在水中溶解速率，常采取的方法是用玻璃棒搅拌；
（2）过滤：在过滤操作中，使用玻璃棒的作用是引流；
（3）蒸发结晶：当观察到蒸发皿内出现较多量的固体现象时，即可停止加热；
（4）实验分析：计算精盐的产率比实际值偏小，可能原因是食盐没有全部溶解就进行过滤（合理即可）．（回答任意一点）．

12．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究，请你完成其中一些步骤．

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速放入火焰中，约一秒后取出，现象图A所示，这证明焰心温度最低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B所示），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的状态是气态，焰心物质的化学性质具有可燃性．
（3）猜想和验证

猜想	操作	现象	结论
假设：焰心气体含石蜡蒸气	取较长细玻璃管，用冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端使用火焰点燃	无火焰产生．	假设成立
假设：焰心气体含石蜡蒸气	取下长玻璃管，打开湿毛巾	玻璃管内壁有一层石蜡颗粒．	假设成立

19．某学生配制100g10%的氯化钠溶液时，进行如下操作：用药匙取固体NaCl直接放在天平的右盘，称取10g，将10g固体NaCl投入盛有100mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌．其错误是：
（1）氯化钠放在右盘，（2）水的量100mL，（3）放在量筒里溶解．

9．在人类生活﹑生产活动中处处离不开溶液和能源．
（1）下列物质加入水中，能形成溶液的是c．（填序号）
a．泥土 b．食用油 c．碳酸钠
（2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是a．（填序号）
a．硝酸铵 b．氢氧化钠 c．浓硫酸
（3）电解水时加入少量NaOH 能增强导电性，是因为其溶于水能自由移动的Na⁺和OH^-（填离子符号），与电源电极相连的正极上产生的气体是氧气．
（4）0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是氧元素．
（5）工业生产中要大量消耗大量的煤﹑石油和天然气等化石燃料，其中煤是成分复杂的固态混合物，含有的主要元素是碳．

16．如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合如图2回答问题：
（1）t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）t₁℃时，升高温度可能有晶体析出的是乙．
（3）t₂℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t₁℃，溶液的溶质质量分数甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）小明同学用甲物质进行以下实验．

①实验过程中，B、C、D对应的溶液为饱和溶液的是C．
②C烧杯中所得溶液的质量为90克．

13．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
①用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不变．（填“偏多”、“偏少”或“不变”，下同）．
②量取水的体积时，仰视量筒读数为10mL，实际量取水的体积比10mL偏大．

14．我能用化学符号或物质名称完成下列填空．
（1）二氧化硫：SO₂；
（2）高锰酸钾：KMnO₄．
（3）P₂O₅：五氧化二磷；
（4）KClO₃：氯酸钾．

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