题目内容
6.在反应H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O中,被破坏的粒子是氢分子、氧分子,它们被破坏成的最小的粒子是氢原子、氧原子,它们中每2个氢原子和1个氧原子共同构成一个水分子.在此变化中最小的粒子是氢原子、氧原子,保持氢气和水化学性质的最小粒子分别是氢分子和水分子.分析 根据化学变化中,分子可分,原子不可分,由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒进行解答.
解答 解:化学变化中,分子可分,原子不可分,所以在反应H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O中,被破坏的粒子是氢分子、氧分子,它们被破坏成的最小的粒子是氢原子、氧原子,它们中每2个氢原子和1个氧原子共同构成一个水分子.在此变化中最小的粒子是氢原子、氧原子,保持氢气和水化学性质的最小粒子分别是氢分子和水分子.
故答案为:氢分子、氧分子;氢原子、氧原子;2;1;氧原子水分子;氢原子、氧原子;氢分子;水分子.
点评 本题难度不大,掌握氢气的燃烧、化学变化的实质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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16.把金属镍(Ni)、锰(Mn)分别放人下列化合物溶液中,反应的结果如表:
则它们的金属活动性由强到弱的顺序为( )
| 溶液 金属 | MgCl2溶液 | Ni的化合物溶液 | CuS04溶液 |
| Ni | 无金属析出 | - | 有金属析出 |
| Mn | 无金属析出 | 有金属析出 | 有金属析出 |
| A. | Mg Ni Mn Cu | B. | Cu Ni Mn Mg | C. | Cu Mn Ni Mg | D. | Mg Mn Ni Cu |
18.某实验小组的同学对某食品包装袋中一个写有“生石灰干燥剂,请勿食用”的小纸袋产生兴趣.
(1)生石灰做干燥剂的化学原理是(用化学方程式表示):CaO+H2O═Ca(OH)2.
(2)该干燥剂中除了氧化钙还可能有氢氧化钙和碳酸钙物质.
【提出问题】
①该干燥剂是否还具有干燥能力?请设计实验证明(写出实验步骤、现象及结论):取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁,杯壁变热,说明可继续作干燥剂.
②干燥剂中加水充分溶解后的白色固体是什么物质?
【进行猜想】甲同学认为可能是Ca(OH)2,乙同学认为可能是CaCO3;你认为可能是Ca(OH)2和CaCO3.
【实验探究】
请设计实验证明你的猜想.请你完成实验,填写以下表格:
通过以上探究,最后确定你的猜想是正确的.
【反思与拓展】(1)白色固体中碳酸钙形成的原因(写化学方程式)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)除去氧化钙中的碳酸钙的方法(写化学方程式)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(1)生石灰做干燥剂的化学原理是(用化学方程式表示):CaO+H2O═Ca(OH)2.
(2)该干燥剂中除了氧化钙还可能有氢氧化钙和碳酸钙物质.
【提出问题】
①该干燥剂是否还具有干燥能力?请设计实验证明(写出实验步骤、现象及结论):取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁,杯壁变热,说明可继续作干燥剂.
②干燥剂中加水充分溶解后的白色固体是什么物质?
【进行猜想】甲同学认为可能是Ca(OH)2,乙同学认为可能是CaCO3;你认为可能是Ca(OH)2和CaCO3.
【实验探究】
请设计实验证明你的猜想.请你完成实验,填写以下表格:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量白色固体于烧杯中加水后搅拌、溶解、静置.取上层清夜于试管中滴入适量无色酚酞溶液. | ||
| ②取下层不溶物于试管中,加入足量稀盐酸. | 白色固体中有CaCO3, |
【反思与拓展】(1)白色固体中碳酸钙形成的原因(写化学方程式)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)除去氧化钙中的碳酸钙的方法(写化学方程式)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
16.
如图,下列说法不正确的是( )
| A. | 推动活塞,若长颈漏斗中液柱不上升,则装置一定漏气 | |
| B. | 推动活塞,若长颈漏斗中液柱不断上升,则装置一定不漏气 | |
| C. | 若装置不漏气,拉动活塞时,长颈漏斗内液面上升 | |
| D. | 若装置不漏气,拉动活塞使,长颈漏斗下端管口产生气泡 |