题目内容

下表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度。下列说法不正确的是

温度/ ℃

20

30

40

50

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

A. 35℃时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度

B. 40℃时， KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%

C. 两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间

D. 50℃时，185.5g KNO3饱和溶液降温到20℃，析出53.9gKNO3 晶体

练习册系列答案
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下图是初中常见的一些重要实验及图示，请回答以下问题：

(1)A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是：________，_________。

(2)B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上，其作用是（任意写两条）_________________，______________________。

(3)C图过滤装置可以除去液体中的______杂质，有时过滤完的液体仍然浑浊，其原因可能是___________（写一条即可）

(4)D图表示的是在常温时（20°）时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线，请回答：

常温时（20°）该固体物质的溶解度_______克

m点对应的溶液是该温度下的________（填饱和溶液或不饱和溶液）

若从n点溶液得到W点溶液需要加该溶质_________克

图中m、n、W、Z四点所对应的溶液溶质质量分数关系为________

下列各组物质的俗称、化学式、用途不一致的是

A. 生石灰—CaO —做干燥剂 B. 纯碱—NaOH —治疗胃酸过多

C. 小苏打— NaHCO3—发酵粉 D. 干冰—CO2—人工降雨

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学．它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容．2002年桂林市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”，以下做法属于“绿色销毁”的是（　　）

A．泼上汽油焚烧B．倾倒入漓江

C．深埋入土中D．碾压粉碎后回收再利用

化学与生产、生活密切相关，请回答下列问题：

（1）人类时刻都离不开空气，因为空气中的氧气________________。

（2）将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是______，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是__________。

（3）某服装标签上写着“涤纶20%、棉80%”，其中属于合成纤维的是________。

（4）高层楼房失火，消防员用高压水枪喷水灭火，灭火原理是____。

（5）每年的6月26日是世界禁毒日，我们要“珍惜生命，远离毒品”。下列几种物质：

①海洛因 ②甲醛 ③摇头丸 ④黄曲霉毒素⑤冰毒，属于毒品的是_______（填序号）。

镁条在二氧化碳气体中燃烧，生成氧化镁和碳，下列说法不正确的是

A. 该反应是置换反应 B. 镁燃烧不能用二氧化碳灭火

C. 该反应中镁元素显+2价 D. 燃烧不一定需要氧气

实验一:根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是__________。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳化学方程式为_________________________，选用的收集装置____________。

（3）图E所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛现象是________________________，产生该现象的化学原因是____________________。

实验二：已知Fe2O3样品中含有杂质FeS2.兴趣小组用下图装置测定样品中FeS2含量。称取mg样品置于玻璃管Y内。充分灼烧该样品，根据实验后装置Z增加的质量推算FeS2质量（装置管内发生反应：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）

（4）连接好仪器，检查整套装置的气密性：在装置Z中加水至浸没长导管末端，关闭开关b，加热玻璃管Y，观察到___________________，说明装置气密性良好。

（5）使用“实验一 ”装置B制得的氧气进行实验，装置X瓶内需盛放的干燥剂是________________。

玻璃管Y内反应完全后，停止加热，若立即停止通入氧气，会导致误差，其原因是___________。

（6）若将通入的氧气改为空气进行同样的实验（样品反应完全），则测得FeS2含量__________（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）数据。

实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【查阅资料】Ⅰ．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

Ⅱ．碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

产生气泡

产生气泡

加入稀CaCl2溶液

无明显变化

__________________(填写现象))

加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水无明显变化

【进行实验】

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

___________________

氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_______________

【实验反思】学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应；另一种是_______________

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

实验步骤

实验现象

解释与结论

____________________________

____________________________

NaOH与CO2发生了反应

【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。

【实验分析】

(3)AB段变化的原因可能是________。BC段变化的原因可能是___________。利用实验验证变化后的产物，实验操作为_________________.实验现象是____________________。

下列实验操作正确的是

A. A B. B C. C D. D

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