题目内容
6.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.(提示:实验室常用浓硫酸作干燥剂)(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时用选用B(填字母标号)作气体发生装置;不过还需改进的地方是在试管口处加一团棉花;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
(2)如果在F装置中装入浓硫酸来干燥氧气,则氧气应从a(填“a”或“b”)进入F中.
(3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要量筒(填仪器名称),该气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(4)若能用D装置收集某种气体,则该气体必有的一种物理性质是密度比空气小.
分析 (1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析;根据氧气验满的方法进行分析.
(2)根据氧气密度比空气密度大进行分析.
(3)量取体积的常用工具为量筒;排水法量取气体体积气体应“浅入深出”.
(4)能用向下排空气法收集的气体密度比空气小.
解答 解:(1)高锰酸钾制氧气为固体加热制取气体的反应,故发生装置应选择B,由于高锰酸钾粉末易进入导管,应在试管口处加一团棉花;如果用E装置收集氧气,验满方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,如果小木条复燃,说明氧气已收集;
故答案为:B;在试管口处加一团棉花;将带火星的小木条放在集气瓶口,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
(2)若用F装置干燥气体时,氧气密度比空气密度大,要遵循“长进短出”的原则;氧气应从a端进入,b端排出;
故答案为:a;
(3)排水法量取气体体积时气体体积为所排出水的体积,量取液体体积的常用工具为量筒;气体应“浅入深出”;
故答案为:量筒;b;
(4)能用向下排空气法收集的气体密度比空气小;
故答案为:密度比空气小.
点评 本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查.学生平时要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳.
练习册系列答案
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11.小媛同学设计了如图装置一的实验装置来测定空气中氧气含量.请结合图示回答有关问题.
(1)硬质玻璃管内发生的化学反应符号表达式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)实验过程中记录的数据如下:
理论上分析,表格中的X=7
(3)下列选项中,对该实验认识正确的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,避免实验过程中发生“冲塞”现象
(4)在此实验基础上,同组的小露同学设计可如图装置二所示的实验装置(气球的位置不同)进行空气中氧气含量的测定.你认为装置一(填“小媛”或“小露”)的设计更合理,理由是装置二与装置一装置比较,装置一中的气球在玻璃管的后部,能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(1)硬质玻璃管内发生的化学反应符号表达式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)实验过程中记录的数据如下:
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 |
| 25mL | 15mL | XmL |
(3)下列选项中,对该实验认识正确的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,避免实验过程中发生“冲塞”现象
(4)在此实验基础上,同组的小露同学设计可如图装置二所示的实验装置(气球的位置不同)进行空气中氧气含量的测定.你认为装置一(填“小媛”或“小露”)的设计更合理,理由是装置二与装置一装置比较,装置一中的气球在玻璃管的后部,能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.