题目内容

用简单地方法区分氧气、空气和氮气这三种无色的气体吗？并作简要说明．
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的鉴别题
分析：区别空气、氧气和氮气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
解答：解：用燃烧的木条分别伸入集气瓶中，木条无明显变化的是空气，熄灭的是氮气，木条燃烧更旺的是氧气．
点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
练习册系列答案
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用下列数字和数据填空：A、45°　B、90°　C、
2
3
　 D、
1
3
   E、0.1mL　F、0.01g
（1）在实验中所用的量筒一般准确到
 
，
（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的
 
；
（3）给试管内的液体加热时应与桌面成
 
角，试管内液体体积最好不超过试管容积的
 
．
下列关于氧气说法正确的是（　　）
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性
D、木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
决定元素化学性质的是原子的（　　）
A、质子数
B、最外层电子数
C、核外电子数
D、相对原子质量
在实验室中可选择如图装置制取气体．

（1）写出仪器b的名称
 
．
（2）在加入药品前应先检查
 
．
（3）可用于实验室制备收集氧气的一套实验装置是
 
，写出用此装置制取氧气的反应表达式
 
，基本反应类型为
 
．
（4）如何用最简单的方法验证所谓的气体是氧气？
（5）收集氧气时不宜用D装置的原因是什么？
（6）若用加热高锰酸钾制取氧气时，结束停止加热前应先将导气管从水槽中移出的原因是什么？
（7）木炭、细铁丝谁能在纯氧气中燃烧，其变化本质和现象有许多共同之处，请归纳出两点共同点？
下列属于化合反应的是（　　）
A、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气
B、水电解生成氢气和氧气
C、氢气在氧气中燃烧生成水
D、冰变成水
我市某中学华老师带领学生进行制取氧气实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，华老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
①用下列方案收集“
1
2
集气瓶的氧气”，其中最合理的是
 
（填字母）．

②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
 
．
③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%，
所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法
 
 （填“可靠”或“不可靠”）．
托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是
 
．
实验室用天平准确称量10.2g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码颠倒了，则实际称得的食盐的质量为（　　）
A、10.2gB、9.8g
C、10gD、9.6g

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