题目内容
6．在（1）氯化钠，（2）五氧化二磷，（3）硫酸铜，（4）氦气，（5）河水，（6）二氧化碳，（7）空气，（8）氧气，（9）碳中．属于混合物的是（5）（7），属于纯净物的是（1）（2）（3）（4）（6）（8）（9），属于单质的是（4）（8）（9），属于化合物的是（1）（2）（3）（6），属于氧化物的是（2）（6），含有氧分子的是（7）（8），由分子构成的纯净物是（2）（6）（8），由原子构成的纯净物是（4）（9），由离子构成的纯净物是（1）（3）．（请用序号填空）
分析 根据物质的组成和构成分析纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．
解答 解：河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
氯化钠、五氧化二磷、硫酸铜、氦气、二氧化碳、氧气、碳等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；
氦气、氧气和碳等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；
氯化钠、五氧化二磷、硫酸铜和二氧化碳等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；
五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物；
空气中含有氧气，即空气中含有氧分子；氧气中含有大量的氧分子；
五氧化二磷、二氧化碳和氧气都是由分子构成的纯净物；
氦气、碳是由原子构成的纯净物；
氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的纯净物．
故填：（5）（7）；（1）（2）（3）（4）（6）（8）（9）；（4）（8）（9）；（1）（2）（3）（6）；（2）（6）；（7）（8）；（2）（6）（8）；（4）（9）；（1）（3）．
点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
练习册系列答案
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11．实验室里几种药品聚在一起聊天，你认为它们的叙述中涉及化学变化的是（ ）
| A． | 粗盐：最近天气真潮，身上湿漉漉的 | |
| B． | 酒精：出来透个气，感觉身子都变轻啦 | |
| C． | 浓硫酸：我要减肥，现在吸口空气都增重 | |
| D． | 生石灰：把我放到水里我就兴奋 |
12．除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（ ）
| 选项 | 物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
| A | 木炭粉（CuO） | 盐酸 | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
| B | CO2（CO） | 饱和的氢氧化钠溶液 | 洗气 |
| C | CaO（CaCO3） | 水 | 过滤、烘干 |
| D | KCl（K2CO3） | Ca（NO3）2溶液 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
9．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）
| 物 质 | 杂 质 | 除杂所用试剂和方法 | |
| A | NaOH溶液 | Ca（OH） 2 | 先加入过量的Na 2CO3溶液，再过滤 |
| B | CO2气体 | H2O | 通过稀硫酸 |
| C | O 2 | CO | 通过灼热的CuO |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，再过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．碱石灰是CaO和NaOH固体的混合物，常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程．请你参与探究过程：
【查阅资料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②CaCl2溶液呈中性．
（1）在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．据此实验，下列对样品成分分析正确的是D（填序号）．
A．一定有NaOH B．一定有Na2CO3
C．一定有CaO D．至少有NaOH、CaO中的一种
（2）在操作二之后所得的固体A中一定含有碳酸钙．
（3）实验小组的同学继续对溶液B中的溶质进行了探究．
【猜想假设】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3
猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：Ca（OH）2和NaOH
【实验验证】为进一步确认溶液B中溶质的成分，做了如下实验．
实验步骤①中发生的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，其实验目的是除尽溶液B中的Na2CO3，避免干扰NaOH的检验．
【反思评价】对于像碱石灰这样容易变质的物质，保存时需要注意密封保存．
【查阅资料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②CaCl2溶液呈中性．
（1）在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．据此实验，下列对样品成分分析正确的是D（填序号）．
A．一定有NaOH B．一定有Na2CO3
C．一定有CaO D．至少有NaOH、CaO中的一种
（2）在操作二之后所得的固体A中一定含有碳酸钙．
（3）实验小组的同学继续对溶液B中的溶质进行了探究．
【猜想假设】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3
猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：Ca（OH）2和NaOH
【实验验证】为进一步确认溶液B中溶质的成分，做了如下实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液； ②过滤，用pH试纸检测滤液的pH | ①生成白色沉淀 ②pH＞7 | 猜想③正确 |
【反思评价】对于像碱石灰这样容易变质的物质，保存时需要注意密封保存．
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究．
15．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究．
（2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块的质量是否发生改变．
[实验步骤]：①正确称量水泥块的质量；完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
[分析]：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究．
（2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 取适量过氧化氢溶液放入试管，然后将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中． | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液反应速率非常缓慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，再将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率． |
（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块的质量是否发生改变．
[实验步骤]：①正确称量水泥块的质量；完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
[分析]：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．