题目内容

将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判错误的是（    ）

A. 一定是二氧化碳       B. 一定不是氧气  

C. 可能是二氧化碳       D. 可能是氮气

答案：A

解析：注意不支持燃烧也不可燃的物质不只有二氧化碳。

练习册系列答案
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33、甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：

实验内容		 实验一：观察一瓶气体并闻气味 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象 瓶口向上放置，无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊

结论		 1．该气体是
（填化学式）．
2．该气体能与石灰水反应．
该反应的化学方程式为
．
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是
．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
        实验步骤 实验现象 实验结论
 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 结论：该气体与水发生了化学变化
（2）乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容．
编号 操作方法 实验目的
A
探究铁在干燥空气中的生锈情况
B 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封
C
探究铁在有空气和水时的生锈情况
    一周后，编号为
的试管中的铁钉最易生锈．
20、混合气体可能含有H2、N2、HCl、CO，将其依次通过硝酸银溶液，溶液无变化．然后通过灼热的氧化铜，有红色物质生成（假设各步反应均充分），再通过足量的NaOH溶液，气体体积明显减少，将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭，则可推断该混合气体中（　　）
31、在相同温度、相同压强条件下，气体体积之比等于气体所含的分子数之比．某混合气体中可能含有N2、HCl、CO，将其依次通过碳酸氢钾溶液和灼热的CuO，气体体积无变化，但有红色物质生成（设各步反应均充分）．再通过足量的NaOH溶液，气体体积明显减小，将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭．则可推断该混合气体中（　　）
将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条上的火焰熄灭，下列对其中所盛气体的判断错误的是（　　）
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
（1）检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：

实验内容		 实验一：观察一瓶气体并闻气味 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象 瓶口向上放置，无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊
结论 该气体是
二氧化碳
二氧化碳
（填名称）．
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：
将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是
集气瓶内液面上升
集气瓶内液面上升

该反应的化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与氢氧化钠溶液发生了化学变化？填写下表．
实验步骤 实验现象 实验结论
用试管取集气瓶内的液体，然后向里面滴加稀盐酸
用试管取集气瓶内的液体，然后向里面滴加稀盐酸
有气泡产生
有气泡产生
气体
与氢氧化钠溶液发生了化学变化
气体
与氢氧化钠溶液发生了化学变化

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