如图是实验室用于制取或收集氧气的装置:(1)请选择双氧水制取氧气的发生装置是B.和收集装置是C或D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气.结束时先将导管移出水面的原因防止水倒流入试管．(2)A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝.回流炸裂试管．(3)甲烷是一种无色无味气体.难溶于水.密度比空气小．实验室用加热醋酸钠和碱石灰的方法制取甲烷.制取甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．如图是实验室用于制取或收集氧气的装置：

（1）请选择双氧水制取氧气的发生装置（填字母，下同）是B，和收集装置是C或D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气，结束时先将导管移出水面的原因防止水倒流入试管．
（2）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
（3）甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小．实验室用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，制取甲烷的发生装置和收集装置是AC或AE．
（4）若用图F装置收集甲烷，甲烷应从b端进入．

分析（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
（2）为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；
（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
（4）不同的实验装置，功能不同．

解答解：（1）利用过氧化氢制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气，结束时先将导管移出水面的原因是防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管．
故填：B；C或D；防止水倒流入试管．
（2）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
故填：防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
（3）实验室用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷时应该用A装置作为发生装置；
甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集．
故填：AC或AE．
（4）若用图F装置收集甲烷，由于甲烷密度比空气小，甲烷应从b端进入．
故填：b．

点评选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

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16．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
（1）用棉花分别蘸水和酒精，放到酒精灯上加热片刻，观察到的现象酒精燃烧，水没有燃烧，通过此实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物．如果在酒精灯上加热时间较长会发生什么现象？棉花燃烧起来．
（2）取一小块乒乓球和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到二者很快燃烧起来，此实验的目的是验证物质具有可燃性．从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片中部，观察到的实验现象是乒乓球碎片先燃烧．通过此实验可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．

13．向Cu（NO₃）₂、AgNO₃、KNO₃溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤，再向滤渣中滴入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中存在的金属是（　　）

20．下列各组物质中都由分子构成的一组是（　　）

10．

小红家从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题．
（1）该化肥中N、H两种元素的质量比为14：5．
（2）计算NH₄HCO₃中氮元素的质量分数为17.7%，（结果保留到0.1%）该标签是否正确不正确．

17．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是（　　）

	A．	比较红磷、白磷的着火点		B．	测定空气中氧气的含量
	C．	验证CO₂不支持蜡烛的燃烧		D．	拉活塞检查装置的气密性

15．

某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．
【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．
【查阅资料】（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．
（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．
【实验探究】

主要步骤	主要现象	实验结论
①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中	在锌粒表面有气泡产生	反应的化学方程式为 Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
②点燃经验纯后的氢气，用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体．向试管中加入淀粉碘化钾溶液	氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变蓝色	氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是①②③（填序号）．
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢在较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na₂O₂）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式：2Na+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Na₂O₂．

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