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电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O 通电 2H2↑+O2↑。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法不正确的是

A. 溶液的pH减小 B. 溶液中氢元素质量分数变大

C. 溶液中钠元素质量不变 D. 溶液中氢、氧元素质量比不变

练习册系列答案
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根据如图所示的实验操作回答问题。

（1）图A、B是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。

①如图A所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是______，至天平平衡。

②如图B所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（2）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、烧杯外，还需要_________________________________________。

（3）上图C操作中如果将浓硫酸和水的顺序颠倒，将会出现的后果_________。

（4）若用D收集下列气体，从a通入气体可以收集_____________（填序号）。

A. NH3 B. CO2 C.CH4 D.SO2

（1）为延长食品保质期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作为防腐剂。回答下列问题：①苯甲酸是由 种元素组成；②苯甲酸中碳元素与氢元素的质量比为 （最简整数比）。

（2）小明称取黄铜（铜锌合金）样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，测得实验数据如图所示。

求：

①该铜锌合金中，铜和锌的质量比是 （最简整数比）。

②所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？

下列实验操作中，正确的是

A. 稀释浓硫酸

B. 点燃酒精灯

C. 测溶液pH

D. 加热溶液

已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E、F 五种物质之间的转化关系如图所示．（部分生成物已省略）．请回答：

（1）A的化学式为 ，D的化学式为 ；A和B反应的化学方程式为 ．

（2）反应②的化学方程式为 ，在上述反应中A、F都具有 （填“氧化性”或“还原性”）．

下刻实验操作正确的如图所示各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（　　）

A. 熄灭酒精灯 B. 取用液体

C. 过滤 D. 取用固体

镁能与NH4C1溶液反应，不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。

【提出问题】镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体?

【猜想与假设】小华说：生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种

(1)小华作出上述猜想的理论依据是___________________________；

【进行实验】修正后该小组同学认为：该气体可能含有NH3和H2或NH3，他们设计如下装置进行实验：

【现象与结论】(2)A中观察到________________________，证明生成气体含有NH3；

B装置中浓硫酸的作用：①干燥气体；②________________________：

C中有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有_______。

【实验反思】(3)写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式_________________________________。

(4)氨气极易溶于水，上述实验中有氨气逸出的原因可能是_____________________。

某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH，则结果会_______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

（2）图中性质②与盐酸反应的物质是_________（举一例）。

（3）写出一个符合图中③的方程式________________________。

（4）图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的________（填微粒符号）生成水分子。

“分类”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是

A. 单质：水银、蒸馏水、铁水 B. 有机物：蛋白质、淀粉、酒精

C. 氧化物：二氧化锰、干冰、氯酸钾 D. 混合物：煤、石油、甲烷

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