题目内容
6．
水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用如图所示的装置探究水的组成．a、b试管内产生的气体分别是氢气、氧气，通电一段时间后，a试管与b试管所收集到的气体体积之比约为2：1，该实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的．
分析 根据电解水时正氧负氢，氢二氧一分析回答．
解答 解：由电解水的装置可知，a、b试管内产生的气体分别电源的负极、正极产生的气体，分别是氢气、氧气，通电一段时间后，a试管与b试管所收集到的气体体积之比约为2：1，该实验验证了水是由氢元素和氧元素 组成的．
故答为：氢气，氧气，2：1，氢元素和氧元素．
点评 本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论即可分析解答．
练习册系列答案
相关题目
17．从物质的质量变化研究化学反应就可得出质量守恒定律，下列表述正确的是（ ）
| A． | 1个碳原子在1个氧气分子中完全燃烧，生成1个二氧化碳气体分子 | |
| B． | 32g硫与32g氧气完全反应，生成64g二氧化硫 | |
| C． | 镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律 | |
| D． | 根据：蜡烛+氧气$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素 |
金属在生产生活中应用广泛．
1．鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，除用澄清石灰水外，还需要用到一种物品才能将它们一一区分开来．最好选用的物品是（ ）
| A． | 带火星的木条 | B． | 燃着的木炭 | C． | 加热的铁丝 | D． | 燃着的木条 |
11．某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
（1）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等；
（2）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图甲所示．
（2）实验现象及结论：观察到燃着木条熄灭现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气，发生的变化是物理变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置．
（2）实验记录
【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是化合物（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气．
（3）图乙中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？不行，因为石灰水微溶于水，是稀溶液，很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净．
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
（1）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等；
（2）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图甲所示．
（2）实验现象及结论：观察到燃着木条熄灭现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气，发生的变化是物理变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置．
（2）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性． 向装置中加入药品． | 装置的气密性良好． | |
| ② | 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸． | A装置中观察到的现象有产生气泡，大理石逐渐溶解，C装置中有气泡出现，C装置中有气泡出现． | A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； C装置作用是吸收二氧化碳，净化氧气． |
| ③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验． | 带火星的木条复燃． | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气． |
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是化合物（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气．
（3）图乙中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？不行，因为石灰水微溶于水，是稀溶液，很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净．
15．下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）
| A． | 用煤作燃料 | B． | 焚烧垃圾 | C． | 汽车排放的尾气 | D． | 用风能发电 |
炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如图（澄清石灰水足量），对实验进行分析并回答：