题目内容

17．下列关于碳、氧循环的说法不正确的是（　　）
A．动植物呼吸和化石燃料的燃烧，消耗了氧气产生了二氧化碳
B．自然界绿色植物的光合作用吸收二氧化碳的同时放出氧气
C．碳循环就是指碳单质和二氧化碳的相互转化
D．森林的大面积砍伐会对自然界的碳、氧循环产生影响

分析 A、根据已有的知识进行分析，燃料的燃烧，动植物呼吸作用，都要消耗氧气生成二氧化碳；
B、根据植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定解答；
C、根据碳循环过程中分析解答
D、根据森林的大面积砍伐，造成植物的关河作用减弱解答．

解答 解：
A、消耗氧气的途径主要是生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，燃料的燃烧也能消耗大量的氧气，故对；
B、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，故对；
C、碳循环过程中是以绿色植物为重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为有机物和氧气，故错；
D、森林的大面积砍伐，造成植物的关河作用减弱，会对自然界的碳、氧循环产生影响，故对．
答案：C

点评 此题考查了二氧化碳对环境的影响，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

练习册系列答案
相关题目
7．硝酸铵是日常所用的化肥，其化学式为NH4NO3，求：
（1）该化学式的相对分子质量？
（2）该化学式中氮、氢、氧的质量比？
（3）该化学式中氮、氢、氧各元素的原子个数比？
（4）该化学式中氮元素的质量分数？
8．化学是以实验为基础的学科，如图所示的是初中化学中我们做过的一些重要实验．请回答下列问题：

（1）实验A：对着干燥的玻璃片哈气时观察到的现象是玻璃片上有水雾．
（2）实验B：测定空气中氧气体积分数，打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶约五分之一体积，该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一，测量结果偏小的原因可能是（只答一条）：装置漏气或红磷不足．
（3）实验C：在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳．
（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中．实验中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出大量的热．
5．根据图1回答问题：

（1）写出图1中标号仪器名称：①酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是A（填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是加水液封法
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是C；
（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图2甲），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，内外产生压强差；
（5）为完成上述实验，用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数
时  量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙中a处（填“a“或“b”）刻度线保持水平．
12．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．衣服晾干B．冰雪融化C．玻璃破碎D．纸张燃烧
2．图1为甲、乙两固体物质的溶解度曲线．t3℃时，将30g甲、乙两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示．回答下列问题：

（1）图1中乙物质在t1℃时溶解度为20g．图2中一定是饱和溶液的是甲．
（2）图2中甲物质继续溶解可以采取降（填“升”或“降”）温的方法；甲、乙两物质的溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质的质量分数甲＞（填“＞”“＜”或“=”）乙．
（3）若从甲、乙的混合物中提纯乙物质，可采用降温结晶的方法．
9．日常生活中的下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（　　）
A．浓盐酸挥发B．活性炭作虑毒剂
C．蒸汽锅炉受热过度爆炸D．节日燃放烟花
6．厨房中的下列用品，由有机合成材料制成的是（　　）
A．铁锅B．保鲜膜C．瓷碗D．竹筷子
7．按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类（要求纯净物用化学式表示）．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网