甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置.对两套装置分析不正确的是( )A．观察两图.甲装置的气密性一定良好B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置通过止水夹M可以控制反应的发生和停止D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（　　）

	A．	观察两图，甲装置的气密性一定良好
	B．	甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
	C．	甲装置通过止水夹M可以控制反应的发生和停止
	D．	乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

分析制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO₂，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．甲装置的优点是：可以控制反应的发生和停止，具有启普发生器的功能；乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离．

解答解：A、此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态，正确但不符合题意，故选项错误；
B、甲装置气体导出过程中容器内外气压相等，气体才会顺利导出，正确但不符合题意，故选项错误；
C、甲装置的优点是：可以控制反应的发生和停止，具有启普发生器的功能，正确但不符合题意，故选项错误；
D、乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离，错误符合题意，故选项正确；
故选D．

点评本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，装置的用途等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中．

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2．浓硫酸沾到纸张上，纸张会变焦，是因为浓硫酸有脱水性；浓硫酸可以干燥H₂或O₂，是由于它有吸水性性，不能用来干燥氨气．

6．下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（　　）

	A．	铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够
	B．	过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁
	C．	点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯
	D．	刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了

16．已知过氧化钠（化学式为Na₂O₂）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应，放出氧气供给人的正常生命活动，同时还生成一种叫做碳酸钠的白色固体．
（1）请写出过氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式：过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气；
（2）已知碳酸钠和碳酸钙的性质相似，也能与稀盐酸反应产生气泡．请您写出碳酸钠和稀盐酸反应的文字表达式：碳酸钠+氯化氢→氯化钠+水+二氧化碳．

3．我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量，并改进教材方案．

【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．（白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）
【实验过程】（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性好．
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察现象白磷燃烧，产生大量白烟，放热．写出化学反应方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，燃烧结束，等到试管冷却后再松形式弹簧夹，预测活塞移动到12mL处．
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞的移动现象为先向右移动，再向左移动．
【交流与反思】实际实验中，活塞停止的刻度始终大于理论刻度值．在老师的指导下，同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数．
【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水．
②铁锈的主要成分化学式为：Fe₂O₃．
【实验原理】铁生锈消耗氧气和水，生成固体铁锈；氧化钠可以加快铁锈的速率．
【实验过程】（1）取一个集气瓶，其实际容积是150mL；取一个量筒，内盛有100mL的水．
（2）室温时，先夹紧弹簧夹，将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧到集气瓶口，将导气管插入量筒水中．2个小时后打开弹簧夹，观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内．
（3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在71mL刻度处．
【数据分析】由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是19.3%．理论上空气中氧气体积分数为21%，请你分析产生这一差异的可能原因是：集气瓶内还有氧气．

20．如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）

A物质用途	B操作规程
①液态氧气：用作燃料 ②二氧化碳：常见的灭火剂	①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 ②制气体时先装固体再倒液体
C物质鉴别	D环保知识
①氧化镁和高锰酸钾：观察颜色 ②氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水	①减缓“温室效应”：大量生产汽车 ②防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放

1．小芳看到化学方程式：“CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃↓+H₂O”想到以下两点，你还能想到的是：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊．
（2）反应前后元素种类不变．都含碳元素、氧元素、钙元素和氢元素．
（3）该反应的反应物是二氧化碳和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和水
（4）该反应在常温下就能进行
（5）每44份质量的二氧化碳和74份质量的氢氧化钙反应生成100份质量的碳酸钙和18份质量的水（合理即可）．

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