题目内容
（2010?南岗区一模）构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于氧化铜化学性质的知识网络图（“_”表示一种物质能转化为另一种物质，“→”表示两种物质问能发生化学反应），其中A是密度最小的气体，c为红色固体单质．请回答下列问题．（1）A物质的化学式为______．
（2）C物质的一种用途是______．
（3）如果过程②所加的试剂为稀硫酸，反应过程的现象是______．
（4）写出反应③的化学方程式______ 2Cu+CO2↑
【答案】分析：（1）密度最小的气体是氢气；
（2）红色固体单质为铜，我们要熟记一些常用物质的用途；
（3）我们要熟记一些常用的反应现象；
（4）根据反应物和生成物写出该反应的化学方程式，并根据该反应的特点判断所属的基本反应类型．
解答：解：（1）密度最小的气体是氢气，氢气的化学式是H2．故答案为：H2
（2）红色固体单质为铜，物质的性质决定物质的用途，铜具有优良的导电性，可用来做导线．故答案为：做导线
（3）②所发生的反应为氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，现象是：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．故答案为：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）氧化铜要转化为铜，一般要使用还原剂碳或氢气，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和化合物，属于置换反应．故答案为：C+2CuO
2Cu+CO2↑；置换反应
点评：在学习中要求学生要熟记一些物质的性质，并能根据性质判断属于哪种物质．如根据密度最小判断是氢气，根据红色金属单质判断是铜．
（2）红色固体单质为铜，我们要熟记一些常用物质的用途；
（3）我们要熟记一些常用的反应现象；
（4）根据反应物和生成物写出该反应的化学方程式，并根据该反应的特点判断所属的基本反应类型．
解答：解：（1）密度最小的气体是氢气，氢气的化学式是H2．故答案为：H2
（2）红色固体单质为铜，物质的性质决定物质的用途，铜具有优良的导电性，可用来做导线．故答案为：做导线
（3）②所发生的反应为氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，现象是：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．故答案为：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）氧化铜要转化为铜，一般要使用还原剂碳或氢气，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和化合物，属于置换反应．故答案为：C+2CuO
2Cu+CO2↑；置换反应点评：在学习中要求学生要熟记一些物质的性质，并能根据性质判断属于哪种物质．如根据密度最小判断是氢气，根据红色金属单质判断是铜．
练习册系列答案
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（2010?南岗区一模）实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 区分的物质 | 黄铜和黄金 | 羊毛和涤纶 | 碳酸钾和氯化铵 | 食盐和白糖 |
| 第一方案 | 观察颜色 | 观察色泽 | 取样，溶解，分别滴加无色酚酞试液 | 观察形状 |
| 第二方案 | 取样，分别滴加稀盐酸 | 取样，分别点燃，闻燃烧时的气味 | 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 | 品尝味道 |
（2010?南岗区一模）实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
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| 第一方案 | 观察颜色 | 观察色泽 | 取样，溶解，分别滴加无色酚酞试液 | 观察形状 |
| 第二方案 | 取样，分别滴加稀盐酸 | 取样，分别点燃，闻燃烧时的气味 | 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 | 品尝味道 |
