题目内容

【题目】根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题.

(1)小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画,如图所示,每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体,四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 .

(2)小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序,他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝,你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液.

(3)铜粉中混有少量的铁粉,除去铁粉的物理方法是 .

(4)钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金.

(5)物质的用途体现物质的性质,单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属,该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性.

(6)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是蜡烛 依次熄灭,由此可以证明二氧化碳的密度比空气大.

(7)保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀,请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法:

【答案】

(1)Mg>Zn>Fe>Cu;

(2)硫酸亚铁;

(3)用磁铁吸引;

(4)碳;

(5)还原;

(6)由低处到高处;

(7)保持干燥

【解析】

试题分析:

(1)金属的活动越强,与酸反应的速度越快,能和酸的金属排在氢前,不与酸反应的金属排在氢后,故四种金属的活性顺序是:Mg>Zn>Fe>Cu;故填:Mg>Zn>Fe>Cu;

(2)根据铜、铁、镁的金属活动性顺序可以知道在有镁丝和铜丝的情况下来验证这三种金属的活动性顺序应选择硫酸亚铁溶液.故填:硫酸亚铁;

(3)用磁铁吸引可将铜粉中的少量铁粉除掉,因为铁能被磁铁吸引,而铜不能;故填:用磁铁吸引;

(4)生铁和钢都是铁的合金,其区别是含碳量不同;故填:碳;

(5)一氧化碳和碳都有还原性,能将金属元素从其化合物中还原出来,因此都能用于冶炼金属;故填:还原;

(6)二氧化碳的密度比空气的大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳,可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭,上层的蜡烛火焰后熄灭;故填:由低处到高处;

(7)铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果,所以保持干燥、隔绝氧气都能达到防锈的目的;故填:保持干燥

练习册系列答案
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【题目】某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时,对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素,那么氢气在空气中燃烧除生成水外,是否有过氧化氢生成呢?带着疑问,该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究.

【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水,还有过氧化氢生成.

【查阅资料】

(1)在一定条件下(低温环境下),氢气在空气中燃烧除生成水外,还有过氧化氢生成.

(2)过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色.

【实验探究】

主要步骤

主要现象

实验结论

①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中

在锌粒表面有 产生

反应的化学方程式为

②点燃经验纯后的氢气,用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体.向试管

中加入

氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变 色

氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰,冰的作用是 (填序号).

①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中,便于收集

【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外,金属钠也具有类似的化学性质:金属钠露置在空气中与氧气反应,生成氧化钠;钠在空气中燃烧,生成过氧化钠(Na2O2).请写出钠在空气中燃烧的化学方程式: .此反应的基本类型是 反应.

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