题目内容

同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.

【推理假设】根据Na2CO3溶液和浓HCl两种物质发生反应的化学方程式可以推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸.
【实验探究】确定废液中是否含有盐酸:
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图1所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的
 
溶液.
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到
 
,确定废液中一定没有盐酸.
③确定废液中是否含有Na2CO3[:某同学用pH试纸测出废液的pH=10,确定废液中一定含有Na2CO3.
④处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
方案加入试剂分离方法方案评价
一适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶不可行,理由是:
 
二稍过量的
 
蒸发结晶可行
⑤拓展运用:
按如图2方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是
 
.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:[实验探究]
①判定废液中是否含盐酸所取用的酸碱指示剂不能用酚酞试剂,因酸不能使无色的酚酞变色;
②明确镁和盐酸反应出现的现象;
④根据化学上除杂质原则分析实验方案设计,即除去原杂质不能添加新的杂质.
⑤根据该物质和氯化钡反应产生沉淀,且不能引进新的杂质,生成氯化钠考虑.
解答:解:[实验探究]
①判定废液中是否含盐酸所取用的酸碱指示剂不能用酚酞试剂,因酸不能使无色的酚酞变色,故取用石蕊试液,酸能使石蕊试液变红色;
②镁和盐酸反应出现的现象是产生大量气泡,如没气泡产生则证明废液中一定没有盐酸;
④根据化学上除杂质原则分析实验方案设计,即除去原杂质不能添加新的杂质,因而处理废液,回收利用废液中得到纯净的NaCl时,如加适量Ca(NO3)2溶液,虽然除去了碳酸钠,但却引进新杂质NaNO3;如加入过量的稀盐酸蒸发结晶后可得到纯净的氯化钠.
⑤碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,既除去了氯化钡,还没有引入新的杂质.
故答案为:
[实验探究]①石蕊;②无气泡产生(或无现象或无变化);④
方案加入试剂分离方法方案评价
引进新杂质(或有NaNO3,生成或引进NO3-)
盐酸(或稀HCl或HCl)蒸发结晶
⑤拓展运用:溶质是Na2CO3.
点评:此题考查探究酸的性质及书写有关化学方程式,题型设计科学合理,能很好的培养学生对酸的知识系统化,不再机械记忆,囫囵吞枣的记忆酸碱盐的知识点.
练习册系列答案
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(1)请你分析脱脂棉燃烧的原因:
 

(2)该反应后生成的钠的化合物是什么?
甲同学猜想是Na2CO3,你认为可能吗?
 
,你的依据是
 
.
乙同学取反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,溶液变红,再结合资料得知,过氧化钠与水反应生成了氧气和一种碱.
相应的化学方程式为:
 
.
(3)丙同学发现,乙同学实验的试管内溶液过一会儿,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【猜想】丙同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.乙同学认为丙同学的猜想不正确,理由是
 
.
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
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猜想实验操作实验现象结论
A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
 
 
猜想A
正确
B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
 
 
猜想B
不正确
【得到结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外,还生成了
 
.

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